Librarian Echo

Professional Visit to Library of ULM University

2008-08-26T06:44:00.000-07:00

Professional Visit to
The Library of ULM University (Universitätsbibliothek ULM)
((Germany))
From 02 to 15th Aug 2008

By: Essam Shaaban
Senior Librarian
Information & Circulation Dep.
German University in Cairo

“ACKNOWLEDGMENTS “

This professional visit was possible thanks to the invitation done by Mr. Peter Hans Grossman, The Director of ULM University Library and the financial support given by both Bibliothek & Information International and German University in Cairo (GUC).

I wish to express my gratitude to everyone who contributed to organize this activity: Mrs. Hella Klauser, Dr. Ashraf Mansour, Dr. Mahmoud Hashim, Eng. Essam Hamouda, Mr. Salah Hegazi, Ms. Lina Mohamed, Mrs. Hania Morsy, Mrs. Dawlat Younes, and Mr. Hany Hussien.

As well I would particularly like to thank all librarians who supported me & I appreciate the nice welcoming and dedication for doing this visit a significant experience in my Professional Experience improvement.

Library of ULM University

1. History of ULM University:

The University of Ulm is chronologically the ninth in Baden-Württemberg. The first ideas of founding a university in Ulm go back to the 50's. In 1959, the research group "University of Ulm" was formed, which produced a memorandum on founding a university in March of 1961. Due to competition between the cities of Constance and Ulm in the early stages, the idea of establishing a university in each of the two cities gained popularity. A critical factor leading to this decision was the fact that Constance is situated near a federal border. The opportunities for employment in the field of medicine would not be sufficient due to the lack of a patient catchments area at the border. The idea of founding a university in Ulm therefore became more concrete - it would be a university shaped by medicine and natural sciences.
In July of 1965, the foundation committee submitted its "Memorandum on a College of Medicine and Natural Sciences in Ulm," which was approved by the state of Baden-Wuerttemberg's council of ministers in January 1966. Just two months later, the "Interim Constitution of the Ulm College of Medicine and Natural Sciences" came into effect.
Full universities based on the model of the traditional Universities litterarum were no longer feasible in the new university founding phase, in which the University of Ulm was established. Full universities were replaced by selective subject spectra and in Ulm it became clear that the original idea of a full university would have to be given up as well. The label "College of Medicine and Natural Sciences" suggests the focus of the school; it remained a characteristic part of the name after 4 July 1967, when the new establishment was granted the designation of "university." The original spectrum of disciplines has since been expanded many times over. At present, the University of Ulm's profile is characterized by the fields of Natural Sciences; Engineering and Computer Science; Mathematics and Economics and Medicine.
Foundation of the University of Ulm on 25 February 1967 under one roof...
Biology, Chemistry, Physics, Mathematics and Medicine - that is how the original subject spread looked, although it was never considered closed. The founding fathers explicitly ascribed their creation the character of a research university. Their design called for the uniting of subjects "under one roof." This is to be taken literally, i.e. building-wise, and is also meant to encourage contact among the individual subject areas and promote the interdisciplinary character of research. This idea has been retained over the years and decades. The research touch of the "university under one roof" has been maintained. It has been adopted in the politics

of hiring lecturers and professors as well. The faculties have always made sure that, wherever possible, there is overlap in the central work areas of the new lecturers and of those who are already working for the University. Research concentrations and a series of Collaborate Research Centres (Sonderforschungsbereiche - SFBs) through the German Research Foundation have been established at the University of Ulm over the years on the grounds of this idea.

2. General Library Information
The purpose of the ULM Library, as adopted by the Library Faculty, is to support the teaching, research, and service programs of the University. This shall be accomplished through instruction, networking, and access using the appropriate technology, acquisition, organization and maintenance of necessary information resources. The ULM Library shall also provide the optimum learning environment for its diverse users.
3. University Library Building
The new University Library opened for service on April 12th, 1999. The Grand Opening Ceremonies was held on April 30th, 1999. The library occupies floors one to five in the new building. University administration is located on the sixth floor, and a conference center is on the seventh floor. The new facility has a fully equipped computer lab, media presentation/studio room, bibliographic instruction room, study/meeting rooms, and an expanded Special Collections area.
4. Library Resources
The library is centrally located on the University Campus. It is readily accessible from both dormitories and classroom buildings.
The resources of the library include 637,640 print volumes, including 195,605 state and federal documents, 2,941 serial subscriptions, and 564,623 volumes in micro format. The library is a member AMIGOS, which enables cataloging and bibliographic verification and interlibrary loan to be done via computer terminals connected on-line to the system headquarters. NEON, the Library's electronic catalog, is part of LOUIS, the state wide academic library catalog network. Being part of LOUIS, the library also has access to EBSCOhost that provides access to bibliographic references to more than 7000 journals. Many of these are also available in electronic text format once the bibliographic and abstracting sources.
All are welcome to use the resources of the University Library. To borrow library materials, on must have a valid ID card or be enrolled in a cooperative program offered by other institutions.

Housed on open shelves, the Library's resources are located on five floors. The first floor is the focal point for information services. Located there are reference materials, a national and trade bibliographic center, and serials, also on this floor are the Reference Office and INTERLIBRARY LOAN SERVICE. The general collection of monographs are located on the second through fifth floors of the building. In addition, the second floor houses the Government Document collection and Media Services. Computer Services is located on the third floor, and special collections (archives, rare books, etc.) is on the fifth floor.
Library materials are protected by an electronic theft detection system. Use of the Library implies consent to the use of this equipment and gives the Library the right to detain and search a user when the equipment indicates probable cause for belief that a misuse of Library materials has occurred.
Offered as an adjunct service, SOLAR provides computerized access to more than 100 bibliographic data bases. This service can be a powerful tool for preparing bibliographies on nearly any topic. Charges for access and computer connect time are passed on to the user and average about $10.00. For more information, ask a Reference Librarian.

5. Departments and Services of the library of ULM University:
5.1. Circulation: All members of the University as well as anyone with a German resident permit can borrow books for free.

5.2. Government Publications: The University Library collections contain more than 200,000 print and non-print federal and state publications. The Library receives these materials at no cost as part of the Federal Depository Library Program (FDLP) and the Louisiana State Documents Depository Program (LSDDP).
"Established by Congress in 1813, the FDLP is often referred to as "America’s first freedom of information program." The FDLP is based on the principle that "citizens should have free, unimpeded, local access to official information produced by their Government.... The FDLP provides Government information at no cost to designated depository libraries throughout the country and territories. These depository libraries, in turn, provide local, no-fee access to Government information in an impartial environment with professional assistance.

5.3. Interlibrary Loan: The service which permits current validated patrons at the library of ULM University to request books from other libraries.

5.4. Reference: Reference and information services are provided at the Reference Counter located on the 1st floor of the library. Librarians are available in person, by phone, via email and by appointment to answer your questions on any subject.

5.5. Special Collections/Archives: University Library ULM Archives and Special Collections Our collection's main focus is on Northeast Louisiana History. Our goals are to preserve items no longer in print in order to make them available for research, and to add new items to our collection.

5.6. Technical Services: These department of the library of ULM University which handles cataloging, processing, and maintenance of library materials.

5.7. Acquisitions: These departments of the library of ULM University where books and journals orders are processed and new materials are received.

4.5.8. Cataloging: This department in the library of ULM University is responsible for entering all the information necessary about library materials such as: books, journals, periodicals and other materials in the online catalog.

5.9. Computer Systems: Students with a current Student ID have access to the Open Computer Lab, located 3rd floor, Room 302. The lab operates 60 Dell Dimension 2400 PC's connected with high speed internet access. The lab also operates 2 Dell 5100 black and white Laser Printers. You are limited to 20 printed pages per PC Lab Session.

Positives and Recommendations

A- Positives

During my visit program I spent a lot of time in the library of ULM University and I’ve been amazed with some points trying to brief as following:

1- Binding books Dep: the library has a huge binding department inside the ULM campus provided by all needed materials for binding and that a cheapest way to bind not only books but also thesis or publications for both students and Academic staff.

2- Video Conference: the library is using new technologies in managing the video conference in Germany or either in Europe by using the internet connection speed.

B- Recommendations

1- Integrated System: the most important problem that all the Library of ULM university staff are facing that they’re using many systems in different technical processes, and that needs more concentration and need more staff members to do all the tasks, but we think that if the library could unify only one integrated system that would save a lot of efforts and time.

2- Membership with fees: we noticed also that the membership in the library is for free for the students or for the public users, although the library needs more money to operate all its functions, so we suggest making this membership with moderate fees.

Professional Visit to The Library of Stuttgart University – Germany, Jul-2007

2008-04-13T03:32:00.000-07:00

Professional Visit to “The Library of Stuttgart University (Universitätsbibliotek Stuttgart) – Germany
From 01st to 30th July 2007”

By: Essam Shaaban & Mahmoud Sayed
Librarians at German University in Cairo - GUC

The Library provides information and cultural experiences to the public In order to create personal development and learning.

“ACKNOWLEDGMENTS “

This professional visit was possible thanks to the invitation done by Mr. Werner Stephan, The Director of Stuttgart University Library and the financial support given by both Bibliothek & Information International and German University in Cairo.

We wish to express our gratitude to everyone who contributed to organize this activity: Mrs. Ulrike Lang, Dr. Ashraf Mansour, Dr. Mahmoud Hashim, Eng. Essam Hamouda, Mr. Salah Hegazi, Mrs. Ingy Galal, Mrs. Hania Morsy, Mrs. Dawlat Younes, and Mr. Hany Hussien.

As well we would particularly like to thank the staff members of each visited library, who received and teaches us all About their valuable work: Mr. Graf, Bernhard, Mr. Ottmar Pertschi, Mr. Malo, Markus, Mr.Scholze, Frank, Dr. Lehrmann, Gerhard, Mrs. Schmid, Erika, Mrs. Sanwald, Karin, Mrs. Höfer, Mrs. Strewe, Mehl, Mr. Kamper, Mr. Schache, Mr. List, Dr. Mönnich, Michael W., Mr. Horstmann, Karl-Wilhelm, Ms. Oberhausen, Birgit, To them and all others librarian who supported us, we appreciate the nice welcoming and dedication for doing this visit a significant experience in our Professional improvement.

“The Library of Stuttgart University - Universitätsbibliotek Stuttgart”
1- History and development

The UBS has its head office since their establishment in the year 1829 in the city center of Stuttgart. There itself the university (until 1967: Technical university) here no more not to expand could, since 1957 in Stuttgart Vaihingen a second university range was developed, which overhauled today the original location of the university spatially far. In the meantime the largest part of the scientific and engineer-scientific institutes is there settled. Architecture and Geisteswissenschaften as well as the restaurant and social sciences kept its location within the range city center.
Only a small part of the existence of the UBS still decreases/goes back to the establishment time. The library existed from the outset as own mechanism and was accommodated in main building. In 2. World war suffered it large losses. Considerably also a damage caused by water was due to a tempest in the summer 1972.

1961 received the library of the technical university (since 1967: University library) with support of the max of Kade Foundation an own building, which was planned and built by the architects kind of people and Zabel. This building exhibits typical characteristics of the library architecture of the early 60's affected by American models, shows however after 40 years due to the risen requirements substantial space problems.
The spatial division of the university starting from 1957 entailed large problems for the UBS: it had now two ranges to supply with only one literature existence.
Within the university range Stuttgart Vaihingen was furnished 1973 a branch of the UBS, which were constantly extended since that time and almost all services necessary for the user offer. The UBS in Vaihingen is in a part of the 1968 - 1974 established scientific center (NWZ II) accommodated. It possesses read halls, free hand library and magazine as well as all necessary information means. The read hall surfaces distribute themselves on six levels, which are against each other transferred in the height. In addition two faculty libraries are complete and two further in parts integrated.
The administrations of the library, among them also the entire treatment of books or the completion of the remote borrowing enterprise, are still settled in the city center.
Because of the fragmentation of the UBS into two ranges with simultaneous tendency to offer at both locations the bibliothekarischen services as comprehensively as possible a considerable technical and organizational additional expenditure is necessary.
Since 1996 the UBS for its users furnished an electronic on-line catalog, which replaces the conventional card indices. To these prove all Monographien and theses, all read hall and free hand existence as well as all magazine titles.
In on-line catalog most titles can be looked for also essentially over key words. For earlier titles a supplementing material search for the decimal classification (DK) is possible.
Beyond that the user in the library information system for the region Stuttgart (BISSCAT) can investigate: a common on-line catalog of the three large scientific libraries of Stuttgart (Württemberg federal state library, UBS and university library high home) including the institute libraries of the Universities of Stuttgart and high home as well as further universities of the Stuttgart region. To the point of starting time 1996 still STO PAC were at that time proven to system specified already 1.3 million title in that. 2004 is it approximately 3.2 million title with approximately 6.2 million of regional possession proofs.
The UBS is conceived as traditional magazine library, offers however nearly 30% of its existence (read hall hand library, magazine hand library, text book collection) freely accessible.
The technical mechanisms in the UBS - both in the city center and in Vaihingen - are durable and reliable. Book transport from the magazines to the borrowing places is made in shortest time (3 - 5 minutes) by volume conveyor plants, which proved as very reliable in service.
Remaining book transport (remote borrow large sized books) effected with small freight elevators and/or between the two locations of the library with the book car and lasts accordingly longer (1 - 2 days).
The magazine shelf system in the city center was changed over starting from 1979 to driving shelves (system Bruynzeel). A similar measure in the magazine in Vaihingen was accomplished in the year 2001. The entire magazine capacity of the UBS will be occupied in the next years. For this reason, particularly at the location city center is looked for, for expendabilities. Otherwise little must be paged out used literature.
The UBS collects media from all fields of knowledge represented at the University of Stuttgart: predominantly natural science and technology, architecture, in addition fundamental literature with economics and social sciences as well as Geisteswissenschaften. Special assembly areas are: India rubber and plastic industry, general materials technology and testing of materials, traffic engineering and traffic, road vehicles, precision mechanics and optical industry, metallurgy. They are due from former DFG promoted special assembly areas.
2. About Stuttgart University Library

2.1. Profile

The Stuttgart University Library is a (public) academic library. It mainly services research, teaching and learning at the Stuttgart University.
As central technical library for the state of Württemberg it also is open for users from outside the university, e.g. private persons, institutions, companies and administrations.

The Stuttgart University Library consists of a Main Library Downtown and a Branch Library Vaihingen (distance 8 km).

2.2. Holdings

The Stuttgart University Library holds

 1.100.000 volumes, including 500.000 volumes in open access
 5.000 current periodicals, norm and standards

2.3. Special collections

 mainly natural sciences and technology, architecture
 basic holdings in economics, social science and humanities Using conditions and special services The Stuttgart University Library
 Is a lending library – the lending term is 1 month. The circulation system Horizon is in use
 has a reference library and reading rooms with ca. 800 reading places
 offers copying on commission (also for color copies), self-service copying, microfiches-readers
 offers interlibrary lending service, i.e. lending service between the Stuttgart University Library and other Libraries in the state of Württemberg, in Germany and outside from Germany
 Offers – via the local area network of the University – access to information about special literature (periodicals articles) by CD-ROM data files (ReDI project). The access to the numerous data files is realized by the DBIS-System
 offers online-search in external databases

 offers electronic publishing of masters theses, dissertations, reports, proceedings and lecture notes in the OPUS-system (OPUS = ´Online Publishing in the University of Stuttgart´)

 operates the local online-catalogue & regional catalogue, which provides a effective access via the World Wide Web to

 the online-catalogue of the Stuttgart University Library
 the online-catalogue of the Library System of the Stuttgart University
(Institutions)
 the Union Catalogue of
• the three big academic libraries in Stuttgart (Stuttgart University Library, Hohenheim University Library and the Library of the state of Württemberg) with the possibility to access the circulation system
• the Library Systems of the Universities Stuttgart and Hohenheim and
• 12 Libraries of universities of applied sciences
 offers access to the Electronic Periodical Library of the Stuttgart University Library (EZB)
 E-Books
 Portal of the region of Stuttgart

2.4. Internet

The homepage of the Stuttgart University Library http://www.ub.uni-stuttgart.de

3- Library Services

User orientation and user friendliness stand with all services of the UBS in the center. Their task is the procurement, supply and development of media of all kinds. The past concentration on printed documents must be however necessarily supplemented by the simple, current and reliable supply of electronic media. The UBS fulfills these tasks through.
• A medium offer meeting demand.
• The fast supply of printed and electronic media and information.
• Clear presentation and list of the existence.
• Reliable entrance system to catalog and check-out counter.
• Content wise development of the again acquired media after uniform principles.
• Supply and switching of extensive data base and specialized news services.
• An efficient use service, consultation and training course offers.
If media are missing in the UBS, then they procure these from other library and information systems through remote borrow, document delivery services and on-line searches.
As information center the UBS - partially in co-operation with the computing centre of the University of Stuttgart will continue to develop the following offers:
• Publication, spreading and switching of electronic university writings of the University of Stuttgart (OPUS)

The OPUS-System:
Most publications produced in university research and teaching (e.g. Master Theses, Dissertations, Reports, Proceedings, Lecture Notes, [postdoctoral theses and other university publications]) are of considerable quality. Professional desktop publishing systems to achieve these quality standards are widely used.

In order to enable every university member (staff or student) to publish, retrieve and use electronic documents via the World Wide Web, the OPUS-project was carried out by the University Library and the Computing Center of the University of Stuttgart. The project was made possible by the German Research Net (Deutsches Forschungs-netz) and the Federal Department of Higher Education (Bundesministerium für Bildung und Forschung).

(Online-) Publishing with OPUS means: converting the electronic document to PDF (portable document format) and writing some metadata about it, which will be stored in Dublin Core format using a SQL-Database.

Retrieval will therefore have the typical functionality of other well-known online databases:

 different search-fields
 truncation-options
 Boolean operators etc.

On the OPUS-server, full text-retrieval is also possible. So the retrieval provides significant information in this field with high precision and recall.

The electronic documents of the University of Stuttgart (OPUS-documents) also can be searched

 via the Union Catalog for South-West Germany (SWB) which contains roughly 8 million titles of publications held by libraries in the region or

 via the BISSCAT, the Union OPAC of the academic libraries in the region of Stuttgart

The Opus-system was made available to all members of the University of Stuttgart in spring 1998.

The system can be established at other universities or institutions. OPUS is used by the University of Constance to manage its electronic publications, as well at the Universities Freiburg, Hohenheim, Tuebingen, Heidelberg, Mannheim, Regensburg and Saarbrücken.

The further development of OPUS is funded by the University of Stuttgart and the `Zukunftsoffensive Junge Generation` of the state of Baden-Württemberg:

• extension of the Online Publishing Union of the Stuttgart University to an Online Publishing Union of the Region of Stuttgart (Hohenheim University, Library of the state of Württemberg)

• Extension to electronic documents of “Fachhochschulen” (university of applied sciences, advanced technical college) of the region (HBI u.a.)
in cooperation with the BSZ: Adaptation of a search service/engine, which – based on Dublin Core Metadata – has to meet the requirements of an academic retrieval.
• Regional of entrance system to catalog and check-out counter of the libraries of the region Stuttgart (BITE)
• Electronic magazine library (EZB)
• Data base information system (DBIS)
• Electronic document supply for coworkers of the University of (LEA)
• On-line order of Monographien, essays etc. from other libraries by remote borrows (remote borrow on-line)
• Furnish to a translation data base for ostsprachige scientific literature
• Mechanism of a European Dokumentationszentrums.
4- Library Departments

4.1. Acquisition Department

3.1.1. Dissertations and book exchange.

- This is the department which is responsible for obtaining the Dissertations and habilitations from professors also responsible for exchanging Dissertations or habilitations between other libraries either in Germany or outside Germany like in Japan, China, and Egypt.
- The department only receives the PHD Dissertations not Diploma Dissertations because they are too much.
- For each Dissertation the professor had to deliver 8 hardcopies and 1 soft copy published on (Online Publication System – OPUS).
- In some cases professors deliver about 45 copies of their Dissertations & the library distribute them as follows:
o 1  copy for borrowing.
o 1  copy for archiving.
o 4  copies for supervisor.
o 1  copy for the Faculty.
o The rest for exchanging between other libraries after having permission from the Faculty.

- Total Numbers of Dissertations and habilitations in the Stuttgart university libraries amount 100.000:200.000 Dissertations.

- Dissertations are cataloging by SWB library system, this system using in the most of libraries in Germany, each library can catalogue its items whether: books, periodicals and Dissertations.. Etc and other libraries don’t need to repeat the cataloguing for the items which already catalogued in SWB system.

- Librarians in the Dissertations department doing data entry for the bibliographic data for Dissertations on PICA and LIBRO library systems then they sent the bibliographic data to circulation department in order to entry these data on HORIZON library system which is using in circulation process.

- Dissertations department in Stuttgart university library issues bi-year report for the latest Dissertations and you can find in this report a mark like *) and it means there are copies from this Dissertation for exchanging.

- Total number of yearly Dissertations which presented to Dissertations department about 360 to 370 Dissertations.

4.2. Collection Management Department:

-The Collection Management department divided into 3 sub departments as shown below:

1- Books
2- Magazines and newspaper
3- Dissertations.

1- Books department: this department is responsible for purchasing books and other materials in the library, and it is also contain some departments:

- purchasing books
- Exchanging books
- Gifts (books and other items)

3.1 Electronic services Department

3.1.1 Internet Services.
3.1.2 Online Databases.

3.2 Circulation Department

3.2.1 Inter Library Loan.

- This service means that you can order the book or papers you need from another library but with fees of 1.5 Euro for each book.

- This service is free for library staff only.

- The department is subscribed in BSZ of Baden-Wurttemberg and it has to pay for each document delivery.

- This service also available internationally but it costs too much, and you can obtain your document or book within 1 week to 2 months according the country you asked to deliver the book, and they’re using IFLA prepaid card to pay for each document delivery, the cost for each document vary between 8 to 24 Euros according to the price of the delivering library.

- You can fill inter library loan form on the official library website.

- The library of Stuttgart University pays each year about 10.000 Euro to the BSZ to obtain that service.

- The library pays for each book or document delivery action about 1.2 Euro and obtain 1.5 Euro from the user and that means that the library got only 30 Cents for each delivery action.

3.2.2 Traditional Circulation.

- Registration: in order to borrow books you have to register, eligible for registration are the members of the Stuttgart University (Students, Staff) as well as other residents of Germany. A library card will be issued for free at the loan desks and in case of the loss of your library card you have to inform the loan desk in person or by phone to block the account and issue another library card but for 2.5 Euro.

- Borrowing: most of the library holdings are available for borrowing depending on the location according to the shelf mark or you may ask your desired books from the stacks or another branch.

- Your Account: all items you borrow are registered on your account, as well as requests and reservations you made, furthermore, fees and overdue fines are charged to it., you can access your account online to check what you have borrowed or to renew items or make reservation.

- Returning items: books can be returned at each library branch.

- Renewal of the loan period: the loan period can be renewed 3 times for another month (not earlier than 10 days before the end of the loan period). Provided that the item has not been reserved by another user, the renewal can be done at the computer or in person or via fax.

- Reservation: media currently on loan can be reserved, as soon as the desired item is available you will be notified, and in this case your account will be charged fees of 45 Cents payable when the item is collected.

- Reminders: for overdue items reminders are sent and fines are charged as follows:

- 1st reminder: 1.5 Euro, per item.
- 2nd reminder: additional 3.00 Euro per item.
- 3rd and following reminder: additional 6.5 Euro per item

- Block account: with a blocked account you can neither borrow any items nor renew the loan period of items you have already borrowed, also the online access to your account is restricted.

4.3. Cataloging Department

4.3.1 The online-catalogue

The local online-catalogue of the Stuttgart University Library is equipped as a view on the online-catalogue of the South-West German Cataloguing Union (SWB; Union Catalogue of the State of Baden-Württemberg,).

In addition to the local online-catalogue, there is a common online-catalogue for the libraries in the region of Stuttgart, the so called “Regional Catalogue Stuttgart” (“Regionalkatalog Stuttgart”). As well as the local online-catalogue, the regional catalogue Stuttgart is equipped as a view on the online-catalogue of the SWB.

The Stuttgart University Library runs this catalogue in cooperation with the Hohenheim University Library and the Württemberg State Library.

The Stuttgart University Library is one of the numerous participants of the SWB

The Stuttgart University Library records it’s titles in the Union database of the SWB.
The title records are catalogued by a special Client (WinIBW-Software) und displayed via the Web. In the past, every two weeks, the local online-catalogue was fed with data from the SWB offline.

4.3.2 The regional catalogue Stuttgart /Regionalkatalog Stuttgart (RKS)

The RKS is a World Wide Web OPAC for the access to the OPACs, holdings and information resources of the academic libraries in the region of Stuttgart.

In addition to the OPACs of the libraries and library systems, there is a common OPAC for the libraries in the region of Stuttgart, the so called RKS. The Stuttgart University Library runs the RKS in cooperation with the Hohenheim University Library and the Württemberg State Library.

Some figures of the RKS:

StOPAC
(Bibliographic Union Database for the academic libraries in the region of Stuttgart):

3.600.000 title-records in addition 360.000 national licences
6.900.000 holding-records in addition 360.000 national licences

OPAC of the Stuttgart Library:
960.000 title-records
985.000 holding-records
OPAC of the Institutes of the Stuttgart University:
496.000 title-records
591.000 holding-records

The title-records are displayed in the Web-based RKS.

4.4. Periodicals Department

4.4.1. The Electronic Journal Library (EZB)
http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/index.phtml?bibid=UBS&colors=7&lang=de

General Information
The Elektronische Zeitschriftenbibliothek EZB (Electronic Journals Library) offers an effective use of both scientific and academic journals publishing full text articles in the internet.
This service has been developed at the Universitätsbibliothek Regensburg (University Library of Regensburg) in cooperation with the Universitätsbibliothek der Technischen Universität München (University Library of the Technical University of Munich). All the time, the EZB is being further enlarged. Meanwhile, 416 libraries and research institutions make use of this service in their daily work.
They collect the titles cooperatively and update the bibliographic data jointly in a central database. For each participating institution, we generate a range of electronic journals adapted to the respective library's requirements. Each member can administer for itself the locally licensed journals and integrate individual user instructions by means of a decentralized specific license administration. Online journals on subscription can therefore be offered within the same system as free e-journals.The Universitätsbibliothek Regensburg is in charge of the technical maintenance and further development.
4.4.2. Functions
The EZB offers fast, structured and standardized access to scientific and academic full text journals.
At the moment, it contains 31755 titles, among them 3862 online-only journals, covering all subjects. 14365 journals can be read free-of-charge. Additionally, the participating libraries offer full text access to the respective journals they subscribe to.
Subject Lists:
The journals are filed according to subject. The subject lists for each member institution are generated from a database showing the current status.
Full text accessibility is shown by means of dots in different colors:

Full texts are freely accessible.

The library / research institute has a license for this journal; therefore it is accessible for the users of this institution.

The journal is not on subscription, thus full texts are not accessible. Mostly, however, tables of contents and in many cases abstracts are available free-of-charge.

The institution has no continuous subscription on this journal. Therefore, only some of the published volumes are accessible as full texts.
Search tools:
At the moment, it is possible to search for journal titles.
But we plan to install article search in the EZB soon.

Display Options:
There are also various display options.
It is possible to choose a list of all journals or simply selected titles only. For example, one can select only free e-journals and/or only journals on subscription.
Furthermore, one can opt for the journals offered by another institution.

Suggest a Title:
By means of an internet form, users can suggest titles to be added.

”Visiting Other Libraries”

1- Visiting Württembergische Landesbibliothek (State library Württemberg Stuttgart) on Thu 12,07,2007

1.1. General Information:

The Wurttemberg state library is financed by the ministry of science, Research and fine Arts of the Federal state of Baden- Wurttemberg.

It is a regional library for Baden- Wurttemberg, in particular for the administrative districts of Stuttgart and tuebingen, the library currently comprises 5.3 Million media items, i.e. 3.4 million volumes, 13.500 current journals, 15.263 manuscripts, 7.077 incunabula, and 140.422 maps and portraits.

1. 2. Staff: about 200 employees.

1. 3. Organization:

Accessions department, cataloguing department, information, Circulation, special collection and archives (manuscripts and valuable prints, Library of Contemporary history, bible collection, sheet music collection, hoelderlin Archive, Stefan George Archive); Union list of periodicals for Baden- Wurttemberg, Bibliography of Baden- Wurttemberg, and facilities for centralized cataloguing of manuscripts.

1.4. History:

The library was founded in Ludwigsburg as a public library on 11 February 1765 by Duke Carl Eugen Von Wurttemberg; after 1777 it was housed in series of different buildings in Stuttgart, in 1886 it was moved into a modern library building, the greater part of which was destroyed in 1944. The present building was opened to the public in 1970. From the beginning, Duke Carl promoted the development of the library’s collections (manuscripts, bible collection, incunabula) after 1803 under King Friedrich there was a tremendous increase in holdings as a result of the Secularization. A separate “court Library” of selected volumes became part pf the state; library in 1918. The library has always been the official deposit library for Wurttemberg, since 1964 for Baden- Wurttemberg more than 500.000 volumes were lost during World War II.

1.5. The Present Library Facility:

The new low-rise building is composed of three units (reading rooms, the administrative offices and a central section with lobbies and catalogues) the stacks are located underground, in two stores, each with an area of 120X60 meters, the building is constructed on a modular system, using exposed concrete and red brick, The reading room unit has a copper facing. A conveyor belt moves books from storage area to the circulation desk.
The Central section, the reading rooms and the stacks are equipped with air conditioning, a computer system is used to process book request, online public access catalogue, internet access, the show cases in the exhibition area (lower lobby) are air conditioned and burglar-proof.

1. 6. Use of the Library:

The library is open to the general public. Borrowing privileges are extended to all residents of Baden- Wurttemberg and to anyone holding an identification card from one of the universities in the state. Numerous borrowers from beyond the greater Stuttgart area obtain books on loan by mail, free of charge.

In 2006 there were 1.35.783 requests for books from the stacks, and the trend is still increasing, Although less than 3% of the 3.4 million volumes in the state library are on open access, approximately 311.721 visitors per year make use of the public reading rooms (main reading room, music reading room, fine arts library).

2- Visiting University library of Karlsruhe on Wed, 18-07-2007:

2.1. About the Library:

The University library is the main library of Karlsruhe University and is open round the clock. It provides 18.000 students with a million books and 1.700 journals and periodicals, the emphasis is on natural science, technology and economics, Current literature is openly available in the reading rooms, A system of book tagging combined with the automatic lending and return of books allow 1.000 places to be used at any time, day and night.

2.2. The Digital Library:

The university Library offers its primary services via the internet. As parts of this there are regional and national online catalogues, specialist databases, electronic full text and multimedia as well as different document delivery services, University members can publish their dissertations for free via the university library.

2.3. The Library Services:

2.3.1. Search in the Catalogue: The university catalogue contains books and journals in the university library and decentralized libraries, but journal articles are not available in the university catalogue.

2.3.2. Digital library and Databases: specialist databases enable searches for journal articles, books and other publications in one or more areas independent of the university’s collection.

2.3.3. Ask Librarian: Please ask at the information desks on the ground floor of the new library building, throw the library phone.

2.3.4. Borrowing: All members of the University as well as anyone with a German resident permit can borrow books for free, Members of the public can receive a private card for 10€.

2.3.5. Reading room: All the reading rooms contain the current literature from the last few years in the relevant specialist field as well as specialist journals, every reading room is equipped with photocopiers, WLAN and fixed cable networks.

2.3.6. Delivery services: The Karlsruhe University library offers different delivery services and provides its members with national and international literature.

3-Visiting Universitätsbibliothek Hohenheim on Thu, 19-07-2007.

3.1. Central Library:

Hohenheim University Library consists of the central library (ZB) with special collection emphasis on agricultural sciences, biology and natural sciences and the departmental library (BB) for Economics and Social sciences.

3.2. Departmental Library for Economics and Social Sciences:

The departmental library for economics and social sciences (BB) is part of the Hohenheim central Library. It is located in the east wing of Hohenheim castle. The collection of the departmental library comprises approximately 85.000 book volumes and 650 journal titles on economics, social sciences and legal sciences.

Most materials is held on open access in reading rooms and stacks, books are shelved according to subject, Reference resources like handbooks, dictionaries, encyclopedia etc, are not for loan.

“The Departmental Library is a non-lending library”

3.2. Borrowing Information:

Hohenheim University Library consists of the central library (ZB) with special collection emphasis on agricultural sciences, biology and natural sciences and the departmental library (BB) for Economics and Social sciences. The library is opened for students, members of Hohenheim University and all residents of Baden-Württemberg.

3.2.1. Library Borrower Registration:

For the loan of media and the use of the library’s electronics services a valid library card is needed, A library card will be issued at the circulation counter in the central library (ZB) on presentation of ID card, passport or student ID card free of charge.

3.2.2 Inter-library Loan Service:

Media not available in Hohenheim (Central Library, departmental library and institute libraries) can be ordered via inter-library loan.

Low-price work (up to 10 €) available in bookshops are excluded from inter-library loan, to place an order a library card for the university library (UB) Hohenheim is required, An inter-library loan request is required for each book title or journal articles, Detailed instructions are available in the inter-library loan code for the Federal Republic of Germany.

3.2.2.1 Inter-library Loan Service fees:
The fee for each inter-library loan request is 1.50 €. This fee is credited to your user account and should be paid on collection of the item at the latest, the fee is also due even if it is not possible to provide the item, University department receive a collective invoice each semester.

3.2.3. International Inter-library Loan Service:

Inter-library loan from abroad are only possible if the literature is not available in Germany, Orders from abroad can attract various costs which are charged in full to the order.

4- Visiting University library of ULM on Thu, 26-07-2007

4.1. History of ULM University:

The University of Ulm is chronologically the ninth in Baden-Württemberg. The first ideas of founding a university in Ulm go back to the 50's. In 1959, the research group "University of Ulm" was formed, which produced a memorandum on founding a university in March of 1961. Due to competition between the cities of Constance and Ulm in the early stages, the idea of establishing a university in each of the two cities gained popularity. A critical factor leading to this decision was the fact that Constance is situated near a federal border. The opportunities for employment in the field of medicine would not be sufficient due to the lack of a patient catchments area at the border. The idea of founding a university in Ulm therefore became more concrete - it would be a university shaped by medicine and natural sciences.
In July of 1965, the foundation committee submitted its "Memorandum on a College of Medicine and Natural Sciences in Ulm," which was approved by the state of Baden-Wuerttemberg's council of ministers in January 1966. Just two months later, the "Interim Constitution of the Ulm College of Medicine and Natural Sciences" came into effect.
Full universities based on the model of the traditional Universities litterarum were no longer feasible in the new university founding phase, in which the University of Ulm was established. Full universities were replaced by selective subject spectra and in Ulm it became clear that the original idea of a full university would have to be given up as well. The label "College of Medicine and Natural Sciences" suggests the focus of the school; it remained a characteristic part of the name after 4 July 1967, when the new establishment was granted the designation of "university." The original spectrum of disciplines has since been expanded many times over. At present, the University of Ulm's profile is characterized by the fields of Natural Sciences; Engineering and Computer Science; Mathematics and Economics and Medicine.
Foundation of the University of Ulm on 25 February 1967 under one roof...
Biology, Chemistry, Physics, Mathematics and Medicine - that is how the original subject spread looked, although it was never considered closed. The founding fathers explicitly ascribed their creation the character of a research university. Their design called for the uniting of subjects "under one roof." This is to be taken literally, i.e. building-wise, and is also meant to encourage contact among the individual subject areas and promote the interdisciplinary character of research. This idea has been retained over the years and decades. The research touch of the "university under one roof" has been maintained. It has been adopted in the politics of hiring lecturers and professors as well. The faculties have always made sure that, wherever possible, there is overlap in the central work areas of the new lecturers and of those who are already working for the University. Research concentrations and a series of Collaborate Research Centres (Sonderforschungsbereiche - SFBs) through the German Research Foundation have been established at the University of Ulm over the years on the grounds of this idea.

4.2. General Library Information
The purpose of the ULM Library, as adopted by the Library Faculty, is to support the teaching, research, and service programs of the University. This shall be accomplished through instruction, networking, and access using the appropriate technology, acquisition, organization and maintenance of necessary information resources. The ULM Library shall also provide the optimum learning environment for its diverse users.
4.3. University Library Building
The new University Library opened for service on April 12th, 1999. The Grand Opening Ceremonies was held on April 30th, 1999. The library occupies floors one to five in the new building. University administration is located on the sixth floor, and a conference center is on the seventh floor. The new facility has a fully equipped computer lab, media presentation/studio room, bibliographic instruction room, study/meeting rooms, and an expanded Special Collections area.
4.4. Library Resources
The library is centrally located on the University Campus. It is readily accessible from both dormitories and classroom buildings.
The resources of the library include 637,640 print volumes, including 195,605 state and federal documents, 2,941 serial subscriptions, and 564,623 volumes in micro format. The library is a member AMIGOS, which enables cataloging and bibliographic verification and interlibrary loan to be done via computer terminals connected on-line to the system headquarters. NEON, the Library's electronic catalog, is part of LOUIS, the state wide academic library catalog network. Being part of LOUIS, the library also has access to EBSCOhost that provides access to bibliographic references to more than 7000 journals. Many of these are also available in electronic text format once the bibliographic and abstracting sources.
All are welcome to use the resources of the University Library. To borrow library materials, on must have a valid ID card or be enrolled in a cooperative program offered by other institutions.
Housed on open shelves, the Library's resources are located on five floors. The first floor is the focal point for information services. Located there are reference materials, a national and trade bibliographic center, and serials, also on this floor are the Reference Office and INTERLIBRARY LOAN SERVICE. The general collection of monographs are located on the second through fifth floors of the building. In addition, the second floor houses the Government Document collection and Media Services. Computer Services is located on the third floor, and special collections (archives, rare books, etc.) is on the fifth floor.
Library materials are protected by an electronic theft detection system. Use of the Library implies consent to the use of this equipment and gives the Library the right to detain and search a user when the equipment indicates probable cause for belief that a misuse of Library materials has occurred.
Offered as an adjunct service, SOLAR provides computerized access to more than 100 bibliographic data bases. This service can be a powerful tool for preparing bibliographies on nearly any topic. Charges for access and computer connect time are passed on to the user and average about $10.00. For more information, ask a Reference Librarian.
4.5. Departments and Services of the library of ULM University:
4.5.1. Circulation: All members of the University as well as anyone with a German resident permit can borrow books for free.

4.5.2. Government Publications: The University Library collections contain more than 200,000 print and non-print federal and state publications. The Library receives these materials at no cost as part of the Federal Depository Library Program (FDLP) and the Louisiana State Documents Depository Program (LSDDP).
"Established by Congress in 1813, the FDLP is often referred to as "America’s first freedom of information program." The FDLP is based on the principle that "citizens should have free, unimpeded, local access to official information produced by their Government.... The FDLP provides Government information at no cost to designated depository libraries throughout the country and territories. These depository libraries, in turn, provide local, no-fee access to Government information in an impartial environment with professional assistance.
4.5.3. Interlibrary Loan: The service which permits current validated patrons at the library of ULM University to request books from other libraries.
4.5.4. Reference: Reference and information services are provided at the Reference Counter located on the 1st floor of the library. Librarians are available in person, by phone, via email and by appointment to answer your questions on any subject.

4.5.5. Special Collections/Archives: University Library ULM Archives and Special Collections Our collection's main focus is on Northeast Louisiana History. Our goals are to preserve items no longer in print in order to make them available for research, and to add new items to our collection.
4.5.6. Technical Services: These department of the library of ULM University which handles cataloging, processing, and maintenance of library materials.

4.5.7. Acquisitions: These departments of the library of ULM University where books and journals orders are processed and new materials are received.

4.5.8. Cataloging: This department in the library of ULM University is responsible for entering all the information necessary about library materials such as: books, journals, periodicals and other materials in the online catalog.

4.5.9. Computer Systems: Students with a current Student ID have access to the Open Computer Lab, located 3rd floor, Room 302. The lab operates 60 Dell Dimension 2400 PC's connected with high speed internet access. The lab also operates 2 Dell 5100 black and white Laser Printers. You are limited to 20 printed pages per PC Lab Session.

Bibliotheksportal der Region Stuttgart

The portal is a common user interface for the access to the online-catalogues of academic and public libraries in the region of Stuttgart.

In detail, you can simultaneously search in the OPACs of

- four public libraries in the region of Stuttgart
- the 3 big academic libraries of Stuttgart
- numerous libraries of universities of applied sciences
- Numerous further academic libraries in the region of Stuttgart.

Positives and Recommendations

A- Positives

1-Library of Stuttgart University

According to our professional visit to the library of Stuttgart University we saw many positives in the library and we’ll try to brief them into the following points:

1- OPUS: Most publications produced in university research and teaching (e.g. Master Theses, Dissertations, Reports, Proceedings, Lecture Notes, [postdoctoral theses and other university publications]) are of considerable quality. Professional desktop publishing systems to achieve these quality standards are widely used.

2- Information Literacy: and it means that one of the librarians can give sessions to the library users in order to show them how to use the library and how they can get full benefits of its services.

3- Subject Librarian: it means that one of the librarians is responsible for the acquisition procedures which includes selecting items, quantity, and dealing with suppliers.

4- Donations: we noticed at the main entrance of the library of Stuttgart University that they made special shelves for the unused books and students could take any of these books and donate by any amount of money.

2- Library of ULM University

During our program we visited the library of ULM University and we’re amazed with some points trying to brief as following:

1- Binding books Dep: the library has a huge binding department inside the ULM campus provided by all needed materials for binding and that a cheapest way to bind not only books but also thesis or publications for both students and Academic staff.

2- Video Conference: the library is using new technologies in managing the video conference in Germany or either in Europe by using the internet connection speed.

3- Library of Karlsruhe University

During our program we visited the library of Karlsruhe University and we’re amazed with some points trying to brief as following:

1- The library have a new automatic machine for self borrowing / returning books, any user can use the machine by himself with a valid ID to check or return the needed books automatically.

2- The library is using a developed automatic system for lockers reservation which allows the user to get free locker key automatically for only 24 hours time and after that the user has to pay.

3- The library is using a developed automatic system for transferring books among different departments.

B- Recommendations

1- Integrated System: the most important problem that all the Library of Stuttgart university staff are facing that they’re using many systems in different technical processes, and that needs more concentration and need more staff members to do all the tasks, but we think that if the library could unify only one integrated system that would save a lot of efforts and time.

2- Membership with fees: we noticed also that the membership in the library is for free for the students or for the public users, although the library needs more money to operate all its functions, so we suggest to make this membership with moderate fees.

زيارة لمكتبات شتوتجارت - ألمانيا (يوليو 2007)

2008-04-13T02:44:00.000-07:00

Professional Visit to “The Library of Stuttgart University (Universitätsbibliotek Stuttgart) – Germany
From 01st to 30th July 2007”

By: Essam Shaaban & Mahmoud Sayed
Librarians at German University in Cairo - GUC

The Library provides information and cultural experiences to the public In order to create personal development and learning.

“ACKNOWLEDGMENTS “

This professional visit was possible thanks to the invitation done by Mr. Werner Stephan, The Director of Stuttgart University Library and the financial support given by both Bibliothek & Information International and German University in Cairo.

We wish to express our gratitude to everyone who contributed to organize this activity: Mrs. Ulrike Lang, Dr. Ashraf Mansour, Dr. Mahmoud Hashim, Eng. Essam Hamouda, Mr. Salah Hegazi, Mrs. Ingy Galal, Mrs. Hania Morsy, Mrs. Dawlat Younes, and Mr. Hany Hussien.

As well we would particularly like to thank the staff members of each visited library, who received and teaches us all About their valuable work: Mr. Graf, Bernhard, Mr. Ottmar Pertschi, Mr. Malo, Markus, Mr.Scholze, Frank, Dr. Lehrmann, Gerhard, Mrs. Schmid, Erika, Mrs. Sanwald, Karin, Mrs. Höfer, Mrs. Strewe, Mehl, Mr. Kamper, Mr. Schache, Mr. List, Dr. Mönnich, Michael W., Mr. Horstmann, Karl-Wilhelm, Ms. Oberhausen, Birgit, To them and all others librarian who supported us, we appreciate the nice welcoming and dedication for doing this visit a significant experience in our Professional improvement.

“The Library of Stuttgart University - Universitätsbibliotek Stuttgart”
1- History and development

The UBS has its head office since their establishment in the year 1829 in the city center of Stuttgart. There itself the university (until 1967: Technical university) here no more not to expand could, since 1957 in Stuttgart Vaihingen a second university range was developed, which overhauled today the original location of the university spatially far. In the meantime the largest part of the scientific and engineer-scientific institutes is there settled. Architecture and Geisteswissenschaften as well as the restaurant and social sciences kept its location within the range city center.
Only a small part of the existence of the UBS still decreases/goes back to the establishment time. The library existed from the outset as own mechanism and was accommodated in main building. In 2. World war suffered it large losses. Considerably also a damage caused by water was due to a tempest in the summer 1972.

1961 received the library of the technical university (since 1967: University library) with support of the max of Kade Foundation an own building, which was planned and built by the architects kind of people and Zabel. This building exhibits typical characteristics of the library architecture of the early 60's affected by American models, shows however after 40 years due to the risen requirements substantial space problems.
The spatial division of the university starting from 1957 entailed large problems for the UBS: it had now two ranges to supply with only one literature existence.
Within the university range Stuttgart Vaihingen was furnished 1973 a branch of the UBS, which were constantly extended since that time and almost all services necessary for the user offer. The UBS in Vaihingen is in a part of the 1968 - 1974 established scientific center (NWZ II) accommodated. It possesses read halls, free hand library and magazine as well as all necessary information means. The read hall surfaces distribute themselves on six levels, which are against each other transferred in the height. In addition two faculty libraries are complete and two further in parts integrated.
The administrations of the library, among them also the entire treatment of books or the completion of the remote borrowing enterprise, are still settled in the city center.
Because of the fragmentation of the UBS into two ranges with simultaneous tendency to offer at both locations the bibliothekarischen services as comprehensively as possible a considerable technical and organizational additional expenditure is necessary.
Since 1996 the UBS for its users furnished an electronic on-line catalog, which replaces the conventional card indices. To these prove all Monographien and theses, all read hall and free hand existence as well as all magazine titles.
In on-line catalog most titles can be looked for also essentially over key words. For earlier titles a supplementing material search for the decimal classification (DK) is possible.
Beyond that the user in the library information system for the region Stuttgart (BISSCAT) can investigate: a common on-line catalog of the three large scientific libraries of Stuttgart (Württemberg federal state library, UBS and university library high home) including the institute libraries of the Universities of Stuttgart and high home as well as further universities of the Stuttgart region. To the point of starting time 1996 still STO PAC were at that time proven to system specified already 1.3 million title in that. 2004 is it approximately 3.2 million title with approximately 6.2 million of regional possession proofs.
The UBS is conceived as traditional magazine library, offers however nearly 30% of its existence (read hall hand library, magazine hand library, text book collection) freely accessible.
The technical mechanisms in the UBS - both in the city center and in Vaihingen - are durable and reliable. Book transport from the magazines to the borrowing places is made in shortest time (3 - 5 minutes) by volume conveyor plants, which proved as very reliable in service.
Remaining book transport (remote borrow large sized books) effected with small freight elevators and/or between the two locations of the library with the book car and lasts accordingly longer (1 - 2 days).
The magazine shelf system in the city center was changed over starting from 1979 to driving shelves (system Bruynzeel). A similar measure in the magazine in Vaihingen was accomplished in the year 2001. The entire magazine capacity of the UBS will be occupied in the next years. For this reason, particularly at the location city center is looked for, for expendabilities. Otherwise little must be paged out used literature.
The UBS collects media from all fields of knowledge represented at the University of Stuttgart: predominantly natural science and technology, architecture, in addition fundamental literature with economics and social sciences as well as Geisteswissenschaften. Special assembly areas are: India rubber and plastic industry, general materials technology and testing of materials, traffic engineering and traffic, road vehicles, precision mechanics and optical industry, metallurgy. They are due from former DFG promoted special assembly areas.
2. About Stuttgart University Library

2.1. Profile

The Stuttgart University Library is a (public) academic library. It mainly services research, teaching and learning at the Stuttgart University.
As central technical library for the state of Württemberg it also is open for users from outside the university, e.g. private persons, institutions, companies and administrations.

The Stuttgart University Library consists of a Main Library Downtown and a Branch Library Vaihingen (distance 8 km).

2.2. Holdings

The Stuttgart University Library holds

 1.100.000 volumes, including 500.000 volumes in open access
 5.000 current periodicals, norm and standards

2.3. Special collections

 mainly natural sciences and technology, architecture
 basic holdings in economics, social science and humanities Using conditions and special services The Stuttgart University Library
 Is a lending library – the lending term is 1 month. The circulation system Horizon is in use
 has a reference library and reading rooms with ca. 800 reading places
 offers copying on commission (also for color copies), self-service copying, microfiches-readers
 offers interlibrary lending service, i.e. lending service between the Stuttgart University Library and other Libraries in the state of Württemberg, in Germany and outside from Germany
 Offers – via the local area network of the University – access to information about special literature (periodicals articles) by CD-ROM data files (ReDI project). The access to the numerous data files is realized by the DBIS-System
 offers online-search in external databases

 offers electronic publishing of masters theses, dissertations, reports, proceedings and lecture notes in the OPUS-system (OPUS = ´Online Publishing in the University of Stuttgart´)

 operates the local online-catalogue & regional catalogue, which provides a effective access via the World Wide Web to

 the online-catalogue of the Stuttgart University Library
 the online-catalogue of the Library System of the Stuttgart University
(Institutions)
 the Union Catalogue of
• the three big academic libraries in Stuttgart (Stuttgart University Library, Hohenheim University Library and the Library of the state of Württemberg) with the possibility to access the circulation system
• the Library Systems of the Universities Stuttgart and Hohenheim and
• 12 Libraries of universities of applied sciences
 offers access to the Electronic Periodical Library of the Stuttgart University Library (EZB)
 E-Books
 Portal of the region of Stuttgart

2.4. Internet

The homepage of the Stuttgart University Library http://www.ub.uni-stuttgart.de

3- Library Services

User orientation and user friendliness stand with all services of the UBS in the center. Their task is the procurement, supply and development of media of all kinds. The past concentration on printed documents must be however necessarily supplemented by the simple, current and reliable supply of electronic media. The UBS fulfills these tasks through.
• A medium offer meeting demand.
• The fast supply of printed and electronic media and information.
• Clear presentation and list of the existence.
• Reliable entrance system to catalog and check-out counter.
• Content wise development of the again acquired media after uniform principles.
• Supply and switching of extensive data base and specialized news services.
• An efficient use service, consultation and training course offers.
If media are missing in the UBS, then they procure these from other library and information systems through remote borrow, document delivery services and on-line searches.
As information center the UBS - partially in co-operation with the computing centre of the University of Stuttgart will continue to develop the following offers:
• Publication, spreading and switching of electronic university writings of the University of Stuttgart (OPUS)

The OPUS-System:
Most publications produced in university research and teaching (e.g. Master Theses, Dissertations, Reports, Proceedings, Lecture Notes, [postdoctoral theses and other university publications]) are of considerable quality. Professional desktop publishing systems to achieve these quality standards are widely used.

In order to enable every university member (staff or student) to publish, retrieve and use electronic documents via the World Wide Web, the OPUS-project was carried out by the University Library and the Computing Center of the University of Stuttgart. The project was made possible by the German Research Net (Deutsches Forschungs-netz) and the Federal Department of Higher Education (Bundesministerium für Bildung und Forschung).

(Online-) Publishing with OPUS means: converting the electronic document to PDF (portable document format) and writing some metadata about it, which will be stored in Dublin Core format using a SQL-Database.

Retrieval will therefore have the typical functionality of other well-known online databases:

 different search-fields
 truncation-options
 Boolean operators etc.

On the OPUS-server, full text-retrieval is also possible. So the retrieval provides significant information in this field with high precision and recall.

The electronic documents of the University of Stuttgart (OPUS-documents) also can be searched

 via the Union Catalog for South-West Germany (SWB) which contains roughly 8 million titles of publications held by libraries in the region or

 via the BISSCAT, the Union OPAC of the academic libraries in the region of Stuttgart

The Opus-system was made available to all members of the University of Stuttgart in spring 1998.

The system can be established at other universities or institutions. OPUS is used by the University of Constance to manage its electronic publications, as well at the Universities Freiburg, Hohenheim, Tuebingen, Heidelberg, Mannheim, Regensburg and Saarbrücken.

The further development of OPUS is funded by the University of Stuttgart and the `Zukunftsoffensive Junge Generation` of the state of Baden-Württemberg:

• extension of the Online Publishing Union of the Stuttgart University to an Online Publishing Union of the Region of Stuttgart (Hohenheim University, Library of the state of Württemberg)

• Extension to electronic documents of “Fachhochschulen” (university of applied sciences, advanced technical college) of the region (HBI u.a.)
in cooperation with the BSZ: Adaptation of a search service/engine, which – based on Dublin Core Metadata – has to meet the requirements of an academic retrieval.
• Regional of entrance system to catalog and check-out counter of the libraries of the region Stuttgart (BITE)
• Electronic magazine library (EZB)
• Data base information system (DBIS)
• Electronic document supply for coworkers of the University of (LEA)
• On-line order of Monographien, essays etc. from other libraries by remote borrows (remote borrow on-line)
• Furnish to a translation data base for ostsprachige scientific literature
• Mechanism of a European Dokumentationszentrums.
4- Library Departments

4.1. Acquisition Department

4.1.1. Dissertations and book exchange.

- This is the department which is responsible for obtaining the Dissertations and habilitations from professors also responsible for exchanging Dissertations or habilitations between other libraries either in Germany or outside Germany like in Japan, China, and Egypt.
- The department only receives the PHD Dissertations not Diploma Dissertations because they are too much.
- For each Dissertation the professor had to deliver 8 hardcopies and 1 soft copy published on (Online Publication System – OPUS).
- In some cases professors deliver about 45 copies of their Dissertations & the library distribute them as follows:
o 1  copy for borrowing.
o 1  copy for archiving.
o 4  copies for supervisor.
o 1  copy for the Faculty.
o The rest for exchanging between other libraries after having permission from the Faculty.

- Total Numbers of Dissertations and habilitations in the Stuttgart university libraries amount 100.000:200.000 Dissertations.

- Dissertations are cataloging by SWB library system, this system using in the most of libraries in Germany, each library can catalogue its items whether: books, periodicals and Dissertations.. Etc and other libraries don’t need to repeat the cataloguing for the items which already catalogued in SWB system.

- Librarians in the Dissertations department doing data entry for the bibliographic data for Dissertations on PICA and LIBRO library systems then they sent the bibliographic data to circulation department in order to entry these data on HORIZON library system which is using in circulation process.

- Dissertations department in Stuttgart university library issues bi-year report for the latest Dissertations and you can find in this report a mark like *) and it means there are copies from this Dissertation for exchanging.

- Total number of yearly Dissertations which presented to Dissertations department about 360 to 370 Dissertations.

4.2. Collection Management Department:

-The Collection Management department divided into 3 sub departments as shown below:

1- Books
2- Magazines and newspaper
3- Dissertations.

- Books department: this department is responsible for purchasing books and other materials in the library, and it is also contain some departments:

- purchasing books
- Exchanging books
- Gifts (books and other items)

4.3 Electronic services Department

3.1 Internet Services.
3.2 Online Databases.

4.4 Circulation Department

4.4.1 Inter Library Loan.

- This service means that you can order the book or papers you need from another library but with fees of 1.5 Euro for each book.

- This service is free for library staff only.

- The department is subscribed in BSZ of Baden-Wurttemberg and it has to pay for each document delivery.

- This service also available internationally but it costs too much, and you can obtain your document or book within 1 week to 2 months according the country you asked to deliver the book, and they’re using IFLA prepaid card to pay for each document delivery, the cost for each document vary between 8 to 24 Euros according to the price of the delivering library.

- You can fill inter library loan form on the official library website.

- The library of Stuttgart University pays each year about 10.000 Euro to the BSZ to obtain that service.

- The library pays for each book or document delivery action about 1.2 Euro and obtain 1.5 Euro from the user and that means that the library got only 30 Cents for each delivery action.

4.4.2 Traditional Circulation.

- Registration: in order to borrow books you have to register, eligible for registration are the members of the Stuttgart University (Students, Staff) as well as other residents of Germany. A library card will be issued for free at the loan desks and in case of the loss of your library card you have to inform the loan desk in person or by phone to block the account and issue another library card but for 2.5 Euro.

- Borrowing: most of the library holdings are available for borrowing depending on the location according to the shelf mark or you may ask your desired books from the stacks or another branch.

- Your Account: all items you borrow are registered on your account, as well as requests and reservations you made, furthermore, fees and overdue fines are charged to it., you can access your account online to check what you have borrowed or to renew items or make reservation.

- Returning items: books can be returned at each library branch.

- Renewal of the loan period: the loan period can be renewed 3 times for another month (not earlier than 10 days before the end of the loan period). Provided that the item has not been reserved by another user, the renewal can be done at the computer or in person or via fax.

- Reservation: media currently on loan can be reserved, as soon as the desired item is available you will be notified, and in this case your account will be charged fees of 45 Cents payable when the item is collected.

- Reminders: for overdue items reminders are sent and fines are charged as follows:

- 1st reminder: 1.5 Euro, per item.
- 2nd reminder: additional 3.00 Euro per item.
- 3rd and following reminder: additional 6.5 Euro per item

- Block account: with a blocked account you can neither borrow any items nor renew the loan period of items you have already borrowed, also the online access to your account is restricted.

4.3. Cataloging Department

4.3.1 The online-catalogue

The local online-catalogue of the Stuttgart University Library is equipped as a view on the online-catalogue of the South-West German Cataloguing Union (SWB; Union Catalogue of the State of Baden-Württemberg,).

In addition to the local online-catalogue, there is a common online-catalogue for the libraries in the region of Stuttgart, the so called “Regional Catalogue Stuttgart” (“Regionalkatalog Stuttgart”). As well as the local online-catalogue, the regional catalogue Stuttgart is equipped as a view on the online-catalogue of the SWB.

The Stuttgart University Library runs this catalogue in cooperation with the Hohenheim University Library and the Württemberg State Library.

The Stuttgart University Library is one of the numerous participants of the SWB

The Stuttgart University Library records it’s titles in the Union database of the SWB.
The title records are catalogued by a special Client (WinIBW-Software) und displayed via the Web. In the past, every two weeks, the local online-catalogue was fed with data from the SWB offline.

4.3.2 The regional catalogue Stuttgart /Regionalkatalog Stuttgart (RKS)

The RKS is a World Wide Web OPAC for the access to the OPACs, holdings and information resources of the academic libraries in the region of Stuttgart.

In addition to the OPACs of the libraries and library systems, there is a common OPAC for the libraries in the region of Stuttgart, the so called RKS. The Stuttgart University Library runs the RKS in cooperation with the Hohenheim University Library and the Württemberg State Library.

Some figures of the RKS:

StOPAC
(Bibliographic Union Database for the academic libraries in the region of Stuttgart):

3.600.000 title-records in addition 360.000 national licences
6.900.000 holding-records in addition 360.000 national licences

OPAC of the Stuttgart Library:
960.000 title-records
985.000 holding-records
OPAC of the Institutes of the Stuttgart University:
496.000 title-records
591.000 holding-records

The title-records are displayed in the Web-based RKS.

4.4. Periodicals Department

4.4.1. The Electronic Journal Library (EZB)
http://rzblx1.uni-regensburg.de/ezeit/index.phtml?bibid=UBS&colors=7&lang=de

General Information
The Elektronische Zeitschriftenbibliothek EZB (Electronic Journals Library) offers an effective use of both scientific and academic journals publishing full text articles in the internet.
This service has been developed at the Universitätsbibliothek Regensburg (University Library of Regensburg) in cooperation with the Universitätsbibliothek der Technischen Universität München (University Library of the Technical University of Munich). All the time, the EZB is being further enlarged. Meanwhile, 416 libraries and research institutions make use of this service in their daily work.
They collect the titles cooperatively and update the bibliographic data jointly in a central database. For each participating institution, we generate a range of electronic journals adapted to the respective library's requirements. Each member can administer for itself the locally licensed journals and integrate individual user instructions by means of a decentralized specific license administration. Online journals on subscription can therefore be offered within the same system as free e-journals.The Universitätsbibliothek Regensburg is in charge of the technical maintenance and further development.
4.4.2. Functions
The EZB offers fast, structured and standardized access to scientific and academic full text journals.
At the moment, it contains 31755 titles, among them 3862 online-only journals, covering all subjects. 14365 journals can be read free-of-charge. Additionally, the participating libraries offer full text access to the respective journals they subscribe to.
Subject Lists:

The journals are filed according to subject. The subject lists for each member institution are generated from a database showing the current status.
Full text accessibility is shown by means of dots in different colors:

Full texts are freely accessible.

The library / research institute has a license for this journal; therefore it is accessible for the users of this institution.

The journal is not on subscription, thus full texts are not accessible. Mostly, however, tables of contents and in many cases abstracts are available free-of-charge.

The institution has no continuous subscription on this journal. Therefore, only some of the published volumes are accessible as full texts.

Search tools:
At the moment, it is possible to search for journal titles.
But we plan to install article search in the EZB soon.

Display Options:
There are also various display options.
It is possible to choose a list of all journals or simply selected titles only. For example, one can select only free e-journals and/or only journals on subscription.
Furthermore, one can opt for the journals offered by another institution.

Suggest a Title:
By means of an internet form, users can suggest titles to be added.

”Visiting Other Libraries”

1- Visiting Württembergische Landesbibliothek (State library Württemberg Stuttgart) on Thu 12,07,2007

1.1. General Information:

The Wurttemberg state library is financed by the ministry of science, Research and fine Arts of the Federal state of Baden- Wurttemberg.

It is a regional library for Baden- Wurttemberg, in particular for the administrative districts of Stuttgart and tuebingen, the library currently comprises 5.3 Million media items, i.e. 3.4 million volumes, 13.500 current journals, 15.263 manuscripts, 7.077 incunabula, and 140.422 maps and portraits.

1. 2. Staff: about 200 employees.

1. 3. Organization:

Accessions department, cataloguing department, information, Circulation, special collection and archives (manuscripts and valuable prints, Library of Contemporary history, bible collection, sheet music collection, hoelderlin Archive, Stefan George Archive); Union list of periodicals for Baden- Wurttemberg, Bibliography of Baden- Wurttemberg, and facilities for centralized cataloguing of manuscripts.

1.4. History:

The library was founded in Ludwigsburg as a public library on 11 February 1765 by Duke Carl Eugen Von Wurttemberg; after 1777 it was housed in series of different buildings in Stuttgart, in 1886 it was moved into a modern library building, the greater part of which was destroyed in 1944. The present building was opened to the public in 1970. From the beginning, Duke Carl promoted the development of the library’s collections (manuscripts, bible collection, incunabula) after 1803 under King Friedrich there was a tremendous increase in holdings as a result of the Secularization. A separate “court Library” of selected volumes became part pf the state; library in 1918. The library has always been the official deposit library for Wurttemberg, since 1964 for Baden- Wurttemberg more than 500.000 volumes were lost during World War II.

1.5. The Present Library Facility:

The new low-rise building is composed of three units (reading rooms, the administrative offices and a central section with lobbies and catalogues) the stacks are located underground, in two stores, each with an area of 120X60 meters, the building is constructed on a modular system, using exposed concrete and red brick, The reading room unit has a copper facing. A conveyor belt moves books from storage area to the circulation desk.
The Central section, the reading rooms and the stacks are equipped with air conditioning, a computer system is used to process book request, online public access catalogue, internet access, the show cases in the exhibition area (lower lobby) are air conditioned and burglar-proof.

1. 6. Use of the Library:

The library is open to the general public. Borrowing privileges are extended to all residents of Baden- Wurttemberg and to anyone holding an identification card from one of the universities in the state. Numerous borrowers from beyond the greater Stuttgart area obtain books on loan by mail, free of charge.

In 2006 there were 1.35.783 requests for books from the stacks, and the trend is still increasing, Although less than 3% of the 3.4 million volumes in the state library are on open access, approximately 311.721 visitors per year make use of the public reading rooms (main reading room, music reading room, fine arts library).

2- Visiting University library of Karlsruhe on Wed, 18-07-2007:

2.1. About the Library:

The University library is the main library of Karlsruhe University and is open round the clock. It provides 18.000 students with a million books and 1.700 journals and periodicals, the emphasis is on natural science, technology and economics, Current literature is openly available in the reading rooms, A system of book tagging combined with the automatic lending and return of books allow 1.000 places to be used at any time, day and night.

2.2. The Digital Library:

The university Library offers its primary services via the internet. As parts of this there are regional and national online catalogues, specialist databases, electronic full text and multimedia as well as different document delivery services, University members can publish their dissertations for free via the university library.

2.3. The Library Services:

2.3.1. Search in the Catalogue: The university catalogue contains books and journals in the university library and decentralized libraries, but journal articles are not available in the university catalogue.

2.3.2. Digital library and Databases: specialist databases enable searches for journal articles, books and other publications in one or more areas independent of the university’s collection.

2.3.3. Ask Librarian: Please ask at the information desks on the ground floor of the new library building, throw the library phone.

2.3.4. Borrowing: All members of the University as well as anyone with a German resident permit can borrow books for free, Members of the public can receive a private card for 10€.

2.3.5. Reading room: All the reading rooms contain the current literature from the last few years in the relevant specialist field as well as specialist journals, every reading room is equipped with photocopiers, WLAN and fixed cable networks.

2.3.6. Delivery services: The Karlsruhe University library offers different delivery services and provides its members with national and international literature.

3-Visiting Universitätsbibliothek Hohenheim on Thu, 19-07-2007.

3.1. Central Library:

Hohenheim University Library consists of the central library (ZB) with special collection emphasis on agricultural sciences, biology and natural sciences and the departmental library (BB) for Economics and Social sciences.

3.2. Departmental Library for Economics and Social Sciences:

The departmental library for economics and social sciences (BB) is part of the Hohenheim central Library. It is located in the east wing of Hohenheim castle. The collection of the departmental library comprises approximately 85.000 book volumes and 650 journal titles on economics, social sciences and legal sciences.

Most materials is held on open access in reading rooms and stacks, books are shelved according to subject, Reference resources like handbooks, dictionaries, encyclopedia etc, are not for loan.

“The Departmental Library is a non-lending library”

3.2. Borrowing Information:

Hohenheim University Library consists of the central library (ZB) with special collection emphasis on agricultural sciences, biology and natural sciences and the departmental library (BB) for Economics and Social sciences. The library is opened for students, members of Hohenheim University and all residents of Baden-Württemberg.

3.2.1. Library Borrower Registration:

For the loan of media and the use of the library’s electronics services a valid library card is needed, A library card will be issued at the circulation counter in the central library (ZB) on presentation of ID card, passport or student ID card free of charge.

3.2.2 Inter-library Loan Service:

Media not available in Hohenheim (Central Library, departmental library and institute libraries) can be ordered via inter-library loan.

Low-price work (up to 10 €) available in bookshops are excluded from inter-library loan, to place an order a library card for the university library (UB) Hohenheim is required, An inter-library loan request is required for each book title or journal articles, Detailed instructions are available in the inter-library loan code for the Federal Republic of Germany.

3.2.2.1 Inter-library Loan Service fees:
The fee for each inter-library loan request is 1.50 €. This fee is credited to your user account and should be paid on collection of the item at the latest, the fee is also due even if it is not possible to provide the item, University department receive a collective invoice each semester.

3.2.3. International Inter-library Loan Service:

Inter-library loan from abroad are only possible if the literature is not available in Germany, Orders from abroad can attract various costs which are charged in full to the order.

4- Visiting University library of ULM on Thu, 26-07-2007

4.1. History of ULM University:

The University of Ulm is chronologically the ninth in Baden-Württemberg. The first ideas of founding a university in Ulm go back to the 50's. In 1959, the research group "University of Ulm" was formed, which produced a memorandum on founding a university in March of 1961. Due to competition between the cities of Constance and Ulm in the early stages, the idea of establishing a university in each of the two cities gained popularity. A critical factor leading to this decision was the fact that Constance is situated near a federal border. The opportunities for employment in the field of medicine would not be sufficient due to the lack of a patient catchments area at the border. The idea of founding a university in Ulm therefore became more concrete - it would be a university shaped by medicine and natural sciences.
In July of 1965, the foundation committee submitted its "Memorandum on a College of Medicine and Natural Sciences in Ulm," which was approved by the state of Baden-Wuerttemberg's council of ministers in January 1966. Just two months later, the "Interim Constitution of the Ulm College of Medicine and Natural Sciences" came into effect.
Full universities based on the model of the traditional Universities litterarum were no longer feasible in the new university founding phase, in which the University of Ulm was established. Full universities were replaced by selective subject spectra and in Ulm it became clear that the original idea of a full university would have to be given up as well. The label "College of Medicine and Natural Sciences" suggests the focus of the school; it remained a characteristic part of the name after 4 July 1967, when the new establishment was granted the designation of "university." The original spectrum of disciplines has since been expanded many times over. At present, the University of Ulm's profile is characterized by the fields of Natural Sciences; Engineering and Computer Science; Mathematics and Economics and Medicine.
Foundation of the University of Ulm on 25 February 1967 under one roof...
Biology, Chemistry, Physics, Mathematics and Medicine - that is how the original subject spread looked, although it was never considered closed. The founding fathers explicitly ascribed their creation the character of a research university. Their design called for the uniting of subjects "under one roof." This is to be taken literally, i.e. building-wise, and is also meant to encourage contact among the individual subject areas and promote the interdisciplinary character of research. This idea has been retained over the years and decades. The research touch of the "university under one roof" has been maintained. It has been adopted in the politics of hiring lecturers and professors as well. The faculties have always made sure that, wherever possible, there is overlap in the central work areas of the new lecturers and of those who are already working for the University. Research concentrations and a series of Collaborate Research Centres (Sonderforschungsbereiche - SFBs) through the German Research Foundation have been established at the University of Ulm over the years on the grounds of this idea.

4.2. General Library Information
The purpose of the ULM Library, as adopted by the Library Faculty, is to support the teaching, research, and service programs of the University. This shall be accomplished through instruction, networking, and access using the appropriate technology, acquisition, organization and maintenance of necessary information resources. The ULM Library shall also provide the optimum learning environment for its diverse users.
4.3. University Library Building
The new University Library opened for service on April 12th, 1999. The Grand Opening Ceremonies was held on April 30th, 1999. The library occupies floors one to five in the new building. University administration is located on the sixth floor, and a conference center is on the seventh floor. The new facility has a fully equipped computer lab, media presentation/studio room, bibliographic instruction room, study/meeting rooms, and an expanded Special Collections area.
4.4. Library Resources
The library is centrally located on the University Campus. It is readily accessible from both dormitories and classroom buildings.
The resources of the library include 637,640 print volumes, including 195,605 state and federal documents, 2,941 serial subscriptions, and 564,623 volumes in micro format. The library is a member AMIGOS, which enables cataloging and bibliographic verification and interlibrary loan to be done via computer terminals connected on-line to the system headquarters. NEON, the Library's electronic catalog, is part of LOUIS, the state wide academic library catalog network. Being part of LOUIS, the library also has access to EBSCOhost that provides access to bibliographic references to more than 7000 journals. Many of these are also available in electronic text format once the bibliographic and abstracting sources.
All are welcome to use the resources of the University Library. To borrow library materials, on must have a valid ID card or be enrolled in a cooperative program offered by other institutions.
Housed on open shelves, the Library's resources are located on five floors. The first floor is the focal point for information services. Located there are reference materials, a national and trade bibliographic center, and serials, also on this floor are the Reference Office and INTERLIBRARY LOAN SERVICE. The general collection of monographs are located on the second through fifth floors of the building. In addition, the second floor houses the Government Document collection and Media Services. Computer Services is located on the third floor, and special collections (archives, rare books, etc.) is on the fifth floor.
Library materials are protected by an electronic theft detection system. Use of the Library implies consent to the use of this equipment and gives the Library the right to detain and search a user when the equipment indicates probable cause for belief that a misuse of Library materials has occurred.
Offered as an adjunct service, SOLAR provides computerized access to more than 100 bibliographic data bases. This service can be a powerful tool for preparing bibliographies on nearly any topic. Charges for access and computer connect time are passed on to the user and average about $10.00. For more information, ask a Reference Librarian.
4.5. Departments and Services of the library of ULM University:
4.5.1. Circulation: All members of the University as well as anyone with a German resident permit can borrow books for free.

4.5.2. Government Publications: The University Library collections contain more than 200,000 print and non-print federal and state publications. The Library receives these materials at no cost as part of the Federal Depository Library Program (FDLP) and the Louisiana State Documents Depository Program (LSDDP).
"Established by Congress in 1813, the FDLP is often referred to as "America’s first freedom of information program." The FDLP is based on the principle that "citizens should have free, unimpeded, local access to official information produced by their Government.... The FDLP provides Government information at no cost to designated depository libraries throughout the country and territories. These depository libraries, in turn, provide local, no-fee access to Government information in an impartial environment with professional assistance.
4.5.3. Interlibrary Loan: The service which permits current validated patrons at the library of ULM University to request books from other libraries.
4.5.4. Reference: Reference and information services are provided at the Reference Counter located on the 1st floor of the library. Librarians are available in person, by phone, via email and by appointment to answer your questions on any subject.

4.5.5. Special Collections/Archives: University Library ULM Archives and Special Collections Our collection's main focus is on Northeast Louisiana History. Our goals are to preserve items no longer in print in order to make them available for research, and to add new items to our collection.
4.5.6. Technical Services: These department of the library of ULM University which handles cataloging, processing, and maintenance of library materials.

4.5.7. Acquisitions: These departments of the library of ULM University where books and journals orders are processed and new materials are received.

4.5.8. Cataloging: This department in the library of ULM University is responsible for entering all the information necessary about library materials such as: books, journals, periodicals and other materials in the online catalog.

4.5.9. Computer Systems: Students with a current Student ID have access to the Open Computer Lab, located 3rd floor, Room 302. The lab operates 60 Dell Dimension 2400 PC's connected with high speed internet access. The lab also operates 2 Dell 5100 black and white Laser Printers. You are limited to 20 printed pages per PC Lab Session.

Bibliotheksportal der Region Stuttgart

The portal is a common user interface for the access to the online-catalogues of academic and public libraries in the region of Stuttgart.

In detail, you can simultaneously search in the OPACs of

- four public libraries in the region of Stuttgart
- the 3 big academic libraries of Stuttgart
- numerous libraries of universities of applied sciences
- Numerous further academic libraries in the region of Stuttgart.

Positives and Recommendations

A- Positives

1-Library of Stuttgart University

According to our professional visit to the library of Stuttgart University we saw many positives in the library and we’ll try to brief them into the following points:

1- OPUS: Most publications produced in university research and teaching (e.g. Master Theses, Dissertations, Reports, Proceedings, Lecture Notes, [postdoctoral theses and other university publications]) are of considerable quality. Professional desktop publishing systems to achieve these quality standards are widely used.

2- Information Literacy: and it means that one of the librarians can give sessions to the library users in order to show them how to use the library and how they can get full benefits of its services.

3- Subject Librarian: it means that one of the librarians is responsible for the acquisition procedures which includes selecting items, quantity, and dealing with suppliers.

4- Donations: we noticed at the main entrance of the library of Stuttgart University that they made special shelves for the unused books and students could take any of these books and donate by any amount of money.

2- Library of ULM University

During our program we visited the library of ULM University and we’re amazed with some points trying to brief as following:

1- Binding books Dep: the library has a huge binding department inside the ULM campus provided by all needed materials for binding and that a cheapest way to bind not only books but also thesis or publications for both students and Academic staff.

2- Video Conference: the library is using new technologies in managing the video conference in Germany or either in Europe by using the internet connection speed.

3- Library of Karlsruhe University

During our program we visited the library of Karlsruhe University and we’re amazed with some points trying to brief as following:

1- The library have a new automatic machine for self borrowing / returning books, any user can use the machine by himself with a valid ID to check or return the needed books automatically.

2- The library is using a developed automatic system for lockers reservation which allows the user to get free locker key automatically for only 24 hours time and after that the user has to pay.

3- The library is using a developed automatic system for transferring books among different departments.

B- Recommendations

1- Integrated System: the most important problem that all the Library of Stuttgart university staff are facing that they’re using many systems in different technical processes, and that needs more concentration and need more staff members to do all the tasks, but we think that if the library could unify only one integrated system that would save a lot of efforts and time.

2- Membership with fees: we noticed also that the membership in the library is for free for the students or for the public users, although the library needs more money to operate all its functions, so we suggest to make this membership with moderate fees.

التعليم الالكتروني... ترف أم ضرورة...؟!

2007-06-19T03:44:00.000-07:00

بسم الله الرحمن الرحيم

التعليم الالكتروني... ترف أم ضرورة...؟!
ورقة عمل مقدمة لندوة: مدرسة المستقبل
جامعة الملك سعود
16-17 رجب 1423 هـ

إعداد
د.إبراهيم بن عبدالله المحيسن

التعليم الالكتروني... ترف أم ضرورة...؟!

ملخص:
حاولت هذه الورقة تعريف التعليم الالكتروني (الافتراضي) وتحديد أهم مصطلحاته: المتعلم إلكترونيا، المعلم إلكترونيا، المدرسة الالكترونية، المكتبة الالكترونية، الكتاب الالكتروني، ....، وبعد ذلك تطرح الورقة هذا النوع من التعليم كتحد يواجه التعليم المعاصر؛ فبالرغم من النجاح الكبير الذي حققه هذا النوع من التعليم في مدارس الدول الصناعية، إلا هناك عوائق كبيرة تواجه هذا النوع من التعليم في مدارسنا. وتنتهي الورقة ببعض الحلول العاجلة "لمواكبة الركب" واستثمار هذه الفرصة التعليمية السانحة في وقت نحن في أمس الحاجة إليها.

مقدمة:
لم يشهد عصر من العصور التقدم التقني الذي شهده هذا العصر في مناح متعددة، من أهمها الثورة الهائلة التي حدث في تقنيات الاتصالات والمعومات والتي توجت أخير بشبكة المعلومات الدولية (انترنت).
وقد استثمر التعليم هذا التقدم بطريقة موازية في وسائله، فظهرت الاستفادة من هذه التقنيات داخل حجرة الصف وبين أروقة المدرسة، إلا أن الأمر الأكثر إثارة هو تأسيس تعليم متكامل معتمدا على هذه التقنيات وهو ماسمي بالتعليم الالكتروني أو الافتراضي (Virtual Learning) ، وقد تزايد الاهتمام بهذا النوع من التعليم في السنوات الخمس الأخيرة، إذ نظمت الجمعية الأمريكية لعمداء القبول والتسجيل أول مؤتمر دولي للتعليم الالكتروني في مدينة دنفر بولاية كلورادو الأمريكية في شهر أغسطس من عام 1997م وأتبع بقمة للمسؤولين عن هذا التعليم، وحضر القمة والمؤتمر مدراء جامعات وعمداء قبول في أهم مؤسسات التعليم الالكترونية في أمريكا ودول أخرى متعددة ، وكان من أهم توصيات القمة والمؤتمر مايلي: (AACRAO, 1997)
1- التعليم الالكتروني وجميع وسائله ستكون ضرورية وشائعة لإكساب المتعلمين المهارات اللازمة للمستقبل.
2- التعليم الالكتروني فتح آفاقا جديدة للمتعلمين لم تكن متاحة من قبل، وهي حلا واعدا لحاجات تلاميذ المستقبل.
3- يجب تطبيق ماتم التوصل إليه من منافع التعليم الالكتروني مع عدم إغفال الواقع التعليمي المعتاد.
تعريف
التعليم الالكتروني أو الافتراضي هو ذلك النوع من التعليم الذي يعتمد على استخدام الوسائط الالكترونية في الاتصال بين المعلمين والمتعلمين وبين المتعلمين والمؤسسة التعليمية برمتها، وهناك مصطلحات كثيرة تستخدم بالتبادل مع هذا المصطلح منها :Online Education وَ Web Based Education وَ Electronic Education وغيرها من المصطلحات (المحيسن وهاشم، 1419 هـ). ويميل الباحث إلى استخدام مصطلح التعليم الالكتروني بدلا من مصطلح التعليم الافتراضي، وذلك لأن هذا النوع من التعليم شبيه بالتعليم المعتاد إلا أنه يعتمد على الوسائط الالكترونية، فالتعليم إذن حقيقيا وليس افتراضيا كما يدل على ذلك مصطلح التعليم الافتراضي. يقول دوبس وفليب: " إن المتعلم إلكترونيا هو متعلم حقيقي لكنه يتعلم في بيئة إلكترونية" (Dubois, and Phillipp, 1998, p.137)، ويؤكد هذه الحقيقة رتشارد لويس حينما يتساءل عن طبيعة المعنى الدقيق لكلمة افتراضي (Virtual) فيجد أنها تعني شيئا ليس حقيقيا، ولكن هل التعليم باستخدام التقنيات الالكترونية –كما يذكر- ليس حقيقيا؟! (Lewis, 1997) . إننا يجب أن ننظر إلى النتائج لا أن ننظر إلى عدم ظهور هذا النوع من التعلم، ولا شك أن نتائج هذا التعليم توحي بوجود تعليما حقيقيا ربما يواكب التعليم المعتاد.

طبيعة التعليم الالكتروني
بنظرة سريعة إلى التعليم الالكتروني أو الافتراضي يمكن القول أن ذلك النوع من التعليم الذي يعتمد على استخدام الوسائط الالكترونية في الاتصال، واستقبال المعلومات، واكتساب المهارات، والتفاعل بين الطالب والمعلم وبين الطالب والمدرسة-وربما بين المدرسة والمعلم-. ولا يستلزم هذا النوع من التعليم وجود مباني مدرسية أو صفوف دراسية، بل إنه يلغي جميع المكونات المادية للتعليم، ولكي نوضح الصورة الحقيقية له نرى أنه ذلك النوع من التعليم الافتراضي بوسائله، الواقعي بنتائجه. ويرتبط هذا النوع بالوسائل الالكترونية وشبكات المعلومات والاتصالات، وأشهرها شبكة المعلومات الدولية (انترنت) التي أصبحت وسيطا فاعلا للتعليم الالكتروني.
ويتم التعليم عن طريق الاتصال والتواصل بين المعلم والمتعلم وعن طريق التفاعل بين المتعلم ووسائل التعليم الالكترونية الأخرى كالدروس الالكترونية والمكتبة الالكترونية والكتاب الالكتروني وغيرها.
المتعلم الكترونيا Virtual Learner
وكما شاع استخدام مصطلح الجامعة الافتراضية (Virtual University) وحجرة الدراسة الافتراضية (Virtual Classroom ) ، فقد شاع أيضاً استخدام مصطلح المتعلّم الافتراضي (Virtual Learner) ، وإذا كنا قد سلمنا بعدم مناسبة استخدام مصطلح التعليم الافتراضي، فإنه من الأجدر أن نسلم بعدم ملاءمة استخدام مصطلح " المتعلم الافتراضي"، ولذلك، نحن نرى خطأ هذا المصطلح وتصحيحه بمصطلح "المتعلم إلكترونيا" نظرا لأن الطالب (الإنسان) ولن يتغير نوعه بتغير التقنية أو الأداة التي يستخدمها للتعلم ، وإنما الذي تغير كيفية أو طريقة تعلمه ولهذا كان الأنسب عدم تغيير المتعلم وإضافة كلمة تفيد الطريقة التي يتم التعلم بها، وهي كلمة إلكترونيا كما شرحنا آنفا.
وقد يكون من الضروري الإشارة إلى أن مصطلح المتعلم إلكترونيا أو التلميذ الافتراضي مصطلح غير مستقر فقد يطلق هذا المصطلح ويراد به المتعلم الحقيقي(Actual Learner) ، وقد يطلق ويراد به المتعلم الإلكتروني (Virtual Learner) أو الـ (Virtual Student) وفي هذه الحال فإن المقصود هنا هو مايعرف الوكيل الإلكتروني (Virtual Agent) أو الـ (Cyber Agent) الذي يحل محل الطالب في الجلسات التعليمية عند عدم تمكنه من حضورها ، أو رفيق الدراسة الافتراضي ، (Virtual Companion) وهؤلاء في الحقيقة ليسوا طلاباً ولا رفقاء حقيقيون ، فالطالب أو الرفيق الإلكتروني هنا عبارة عن برنامج إرشادي وتعليمي ذكي يتفاعل معه الطالب الحقيقي ، فبدلاً من اختيار طالب حقيقي يمكنه اختيار طالب افتراضي يتشارك معه في الوصول إلى حلول للمشكلات ، ويتبادل معه الأدوار ، وكما أن هناك طالباً افتراضياً فهناك أيضاً المرشد الافتراضي (Virtual Tutor) ومساعد المعلم الشخصي الافتراضي (Virtual Personal Teacher Assistant) (Chan et al., 1997, p. 609) .

المعلم الكترونيا Virtual Teacher
وهو المعلم الذي يتفاعل مع المتعلم إلكترونيا، ويتولى أعباء الإشراف التعليمي على حسن سير التعلم، وقد يكون هذا المعلم داخل مؤسسة تعليمية أو في منزله، وغالبا لا يرتبط هذا المعلم بوقت محدد للعمل وإنما يكون تعامله مع المؤسسة التعليمية بعدد المقررات التي يشرف عليها ويكون مسئولا عنها وعدد الطلاب المسجلين لديه.
لماذا التعليم الالكتروني؟
قبل التسرع وتشجيع هذا النوع من التعليم يجب أن يطرح مثل هذا السؤال. ويمكن مناقشة بعض العوامل التي تشجع هذا النوع من التعليم، ومنها:
1- زيادة أعداد المتعلمين بشكل حاد لاتستطيع المدارس المعتادة استيعابهم جميعا، وقد يرى البعض أن التعليم المعتاد ضرورة لاكساب المهارات الأساسية مثل القرآن الكريم والقراءة والكتابة والحساب، إلا أن الواقع يدل على أن المدارس بدأت تئن من الأعداد المتراكمة من المتعلمين، ونرى أن مثل هذا النوع من التعليم ينبغي أن يشجع في المستويات المتقدمة (الثانوية ومابعدها) أما المراحل الدنيا من التعليم فإن هذا النوع من التعليم قد لا يناسبها تماما.
2- يعتبر هذا التعليم رافدا كبيرا للتعليم المعتاد، فيمكن أن يدمج هذا الأسلوب مع التدريس المعتاد فيكون داعما له، وفي هذه الحالة فإن المعلم قد يحيل التلاميذ إلى بعض الأنشطة أو الواجبات المعتمدة على الوسائط الالكترونية.
3- يرى البعض مناسبة هذا النوع من التعليم للكبار الذين ارتبطوا بوظائف وأعمال وطبيعة أعمالهم لاتمكنهم من الحضور المباشر لصفوف الدراسة.
4- ونظرا لطبيعة المرأة المسلمة وارتباطها الأسري، فإننا نرى أن هذا النوع من التعليم يعتبر واعدا لتثقيف ربات البيوت، ومن يتولين رعاية المنازل وتربية ابناءهن.

معوقات أمام التعليم الالكتروني
بالرغم من حماس المربين للتعليم الالكتروني، فإن هذا النوع من التعليم لا ينفك من بعض المعيقات، ومنها:
1- المعيقات المادية: مثل انتشار أجهزة الحاسب وتغطية الانترنت وسرعتها، وانخفاض سعرها.
2- المعيقات البشرية: إذ أن هناك شح بالمعلم الذي يجيد "فن التعليم الالكتروني"، وإنه من الخطأ التفكير بأن جميع المعلمين في المدارس يستطيعون أن يساهموا في هذا النوع من التعليم.

نماذج من المدارس الالكترونية
يستعرض هذا الجزء نماذج من المدارس المسكنة على الانترنت، مع استعراض سريع لكيفية سير الدراسة فيها.

المراجع الأولية

1- المحيسن، إبراهيم و خديجة هاشم. التعليم العالي عن بعد باستخدام شبكة المعلومات الدولية. ورقة عمل مقدمة للمؤتمر الثالث لإعداد المعلم ،مكة المكرمة / جامعة أم القرى / كلية التربية. 19-21 شعبان 1419هـ
2- AACRAO (1997). Virtual Learning Environments. Proceeding.
3- Chan,Tak-Wai , et.al (1997). A Model Of World- Wide Education Web ", In : Proceedings Of International Conference On Computers In Education , Malaysia , 1997
4- Dubois J and Will Phillip (1997). The virtual learner: Real learner in a virtual environment. Paper presented at Virtual learning environment conference. Denver, USA.
5- Leiw, R. (1997). How real is my Virtual University. Paper presented at Virtual learning environment conference. Denver, USA.
6- Roddy, M. (1996). Using the Internet Preservice Novice Teachers. Paper presented at the 7th International Conference of Technology and Teacher Education, Phoenix, Arizona.

قياس مدي رضاء المستفيدين عن الخدمات في المكتبات الأكاديمية

2007-01-24T08:22:00.000-08:00

توصف المكتبات الأكاديمية بأنها "قلب" المجتمع الجامعي فهي المكان المناسب الذي من الممكن أن يقوم فيه الطلاب و الأساتذة بإجراء بحوثهم وزيادة معارفهم. ويقوم الموظفون بالمكتبة بتقديم خدمات كثيرة للمستفيدين بما يلبي احتياجاتهم واهتماماتهم المتباينة.(1)

بالرغم من ما سبق ذكره، إلا إنه مع توفر فهارس المكتبات على الإنترنت، وقواعد البيانات الإلكترونية سواءً على الإنترنت أو على الأقراص المدمجة، بالإضافة إلى مصادر المعلومات الإلكترونية الأخرى، وظهور طرق جديدة لتقديم المعلومات مثل خدمات توصيل الوثائق و التعليم عن بعد ، بدأ دور المكتبات الأكاديمية يتغير، فالطلاب ليسوا بحاجة إلى زيارة المكتبة ليحصلوا على المعلومات التي يحتاجونها، فعن طريق الإنترنت والتقنيات الحديثة المتاحة، يمكن للمستفيد الوصول إلى العديد من الكشافات، والمستخلصات، والحصول على المعلومات من مصادر متعددة تحتويها قواعد بيانات من جميع أنحاء العالم بدون أن تحدّهم جدران المكتبة.

ويمكن للمكتبة الأكاديمية أن تتميز عن طريق تقديم خدمة ذات جودة عالية، والتعامل مع الرواد بشكل ودود، وأن يكونوا أكثر تعاوناً ومساعدة للمستفيدين، ويحاولون أن يقدموا النصيحة للحصول على مصادر أفضل للمعلومات المتوفرة للمستفيد، فإنه يقع على عاتق العاملون بالمكتبات مسؤولية تلبية رغبات وحاجات ما يتوقعه زائرو المكتبة منهم. ولهذا أكدت ملسون مارتولا و منون Millson-Martula and Menon)) في عام 1990م بأن أحد أهم عناصر جودة الخدمة عندما تحقق خدمات وبرامج عمل المكتبة حاجات وتوقعات المستفيدين، ولذلك يعد هذا البحث مهم لأنه يدرس أثر تحسين الخدمة والعوامل الأخرى على استخدام المكتبة.
** الدراسات السابقة
هناك العديد من الدراسات السابقة التي ناقشت قياس مدي رضاء المستفيدين عن الخدمات المقدمة في المكتبات الأكاديمية و نذكر من هذه الدراسات السابقة :
- دراسة ناقشت الاستفادة من المكتبة عن طريق مجموعات متباينة من الطلاب. ووفقاً لكل من أنونويج بيوزي وجياو(Onwuegbuzie and Jiao) 1997 فإن المكتبات تمثل إحدى الأشياء التي يجب أن يتكيف عليها الطلاب الدوليون (الأجانب) ويتأقلم مع طريقتها في العمل.وتبيّن الخبرات السابقة لبعض الطلاب عدم تأقلمهم مع نظام المكتبات في الولايات المتحدة الأمريكية مما يستلزم مزيداً من الجهد في هذا المجال"
وعبر البحث وجد أن من أسباب استخدام الطلاب الدوليون (الأجانب) للمكتبة: الدراسة من أجل الاختبار، المطالعة، الاستعارة، استخدام الفهارس الإلكترونية والتسهيلات عبر الإنترنت، ومقابلة الأصدقاء. هذه بعض سمات استخدام المكتبة من قبل الطلاب الدوليون (الأجانب) وهي ذات صلة كذلك بالطلاب الآخرين.
- في عام 1998م حدد أندليب وسايموندز (Andaleeb and Simmonds)عدة عوامل تؤثر على مدى رضا المستفيد من المكتبة منها: سرعة الاستجابة، الكفاءة، التوثيق والمصادر. وعموماً هما لم يتطرقا إلى مدى تأثير جودة الخدمات المقدمة للمستفيدين على زيادة استخدام المكتبة, فهذه الدراسة اختبرت فقط ما إذا كانت نوعية الخدمة والمصادر وكذلك سمات المستخدم للمكتبة تؤثر على استخدام المكتبة بوجه عام.

و قد تم تقديم بحث ميداني قمت بعمله و تقديمه في مؤتمر المكتبات بجامعة 6 اكتوبر في 2006 لمناقشة هذا الموضوع و لكن لان البحث به ايضاحيات و جداول لم يتم ادراجه في هذه المدونة حيث ان امكانية اضافة صور و جداول مازالت غير موجودة بالمدونة...

مصادر المعلومات المتاحة على شبكة الإنترنت : معايير مقترحة للتقويم

2007-01-24T08:17:00.000-08:00

مصادر المعلومات المتاحة على شبكة الإنترنت : معايير مقترحة للتقويم .1

د. عبد الرشيد بن عبد العزيز حافظ
أستاذ مشارك، قسم المكتبات والمعلومات
جامعة الملك عبد العزيز، جدة، السعودية
hafez103@hotmail.com

هناء على الضحوي

ماجستير مكتبات ومعلومات، قسم المكتبات والمعلومات
جامعة الملك عبد العزيز، جدة، السعودية

النقاط الرئيسية
مقدمة
تساؤلات الدراسة

حدود الدراسة

منهج الدراسة

مصطلحات الدراسة

الإنترنت وأثرها على البحث العلمي

مراجعة الإنتاج الفكري
مستخلص
تهدف الدراسة إلى وضع نموذج مقترح لمعايير تقويم مصادر المعلومات المتاحة على شبكة الإنترنت، بغرض قياس درجة الثقة والمصداقية وذلك لمساعدة الباحثين في الحكم على مصادر المعلومات وإمكانية الاعتماد عليها والاقتباس منها ، يتضمن النموذج 4 معايير رئيسية هي:المسئولية الفكرية ، المحتوى ، الدقة ، والحداثة تضم 20 عنصرا فرعيا لها علاقة مباشرة بكل من المعايير الأربعة .

الاستشهاد المرجعي بالبحث

عبد الرشيد بن عبد العزيز حافظ، هناء على الضحوي. مصادر المعلومات المتاحة على شبكة الإنترنت : معايير مقترحة للتقويم .1 .- cybrarians journal .- ع 10 (سبتمبر 2006) .- تاريح الاطلاع < اكتب هنا تاريخ اطلاعك على المقالة > .- متاح في: http://www.cybrarians.info/journal/no10/resources.htm

مقدمة

ظهرت خلال السنوات العشر الماضية العديد من مواقع الإنترنت المشتملة على دراسات وأبحاث ،وتزخر الساحة بمواقع عديدة للكثير من المؤسسات التربوية والبحثية والتعليمية لا يزال النشاط مستمرا في هذا المجال و يحرص الكثيرون على إنشاء مواقع لهم على الإنترنت ينشرون من خلالها مقالاتهم وبحوثهم ، هذا إلى جانب حرص بعض المواقع على نشر البحوث سواء بعلم أصحابها أو بدون علمهم وهناك تفاوت كبير بين المواقع التي تنشر تلك البحوث سواء من حيث تبعيتها لمؤسسة معينة حكومية أو أهلية أو تبعيتها لأشخاص متخصصين أو غير متخصصين بالإضافة إلى التفاوت في النواحي المتعلقة بالمحتوى أو التوثيق أو التصميم أو الخدمات التي يوفرها ، كما أن جمهور المستفيدين يختلف من موقع لآخر ، كل ذلك يثير الكثير من المشكلات سواء المتعلقة بحقوق التأليف أو مصداقية تلك البحوث ومدى إمكانية الاعتماد عليها والاستفادة من محتوياتها والاقتباس منها لإعداد البحوث الجديدة، ويجد الباحثون صعوبة كبيرة في تقويم تلك المواقع في ظل عدم وجود معايير متفق عليها يمكن الاسترشاد بها للحكم على مدى فعالية ومصداقية موقع الإنترنت وبالتالي مصداقية المعلومات التي يتضمنها وإمكانية الوثوق بها خصوصا عندما يرغبون في الاقتباس من البحوث والدراسات التي تنشر على تلك المواقع . تحاول الدراسة الحالية الخروج بقائمة تفصيلية بالمعايير التي يمكن تطبيقها لتقويم مواقع الإنترنت .

أهمية المشكلة

تتمثل أهمية المشكلة في حقيقة أن الإنترنت يتيح إمكانية نشر أي معلومات بصرف النظر عن مجالها أو أهميتها أو الجمهور المستهدف بحيث تكون متاحة لأي شخص في أي موقع في العالم يستطيع استخدام جهاز الحاسب ويتمكن من الدخول على مواقع الإنترنت . وتأخذ المعلومات أشكالا متعددة تتراوح بين التقرير والمقالة والبحث كما تتفاوت أغراضها وأحجامها وتتسم المعلومات المتوفرة على الإنترنت بالتراكم والزيادة المضطردة يوما بعد آخر وعلى خلاف المعلومات المنشورة في الأشكال التقليدية من كتب ودوائر معارف ومقالات دوريات علمية محكمة فإن ما يغلب على الكثير من المعلومات المتوفرة في العديد من مواقع الإنترنت عدم توفر ما يدل على مصداقيتها من جهة توفر اسم المحرر أو المراجع أو اسم جهة أكاديمية أو بحثية راعية لتلك المعلومات ناهيك عن توفر البيانات الببليوجرافية التي يمكن من خلالها الاستدلال على حداثة المعلومات و التحقق من توفر عنصر الثقة فيها ، وهنا تكمن أهمية المشكلة موضوع هذه الدراسة ذلك أن الدارس قد يلجأ إلى معلومات غير موثوقه ويستخدمها كمصادر في بحثه الأمر الذي يتعارض مع أهم اشتراطات البحث العلمي وهو الأمانة والصدق ويصبح بذلك ناقلا لمعلومات مغلوطة أو خاطئة ويبني عليها بحثه الأمر الذي يؤدي إلى عدم صدق الدراسة التي يعدها عملا بقاعدة ما بني على خطا فهو خطأ ،عليه فإن من الضروري مراجعة المعلومات المتاحة على الإنترنت وتحكيمها قبل الاستشهاد بها في الدراسات الجديدة وذلك وفقا لمعايير محددة .

أهمية الدراسة

تكمن أهمية الدراسة في عدد من العناصر كما يلي:

1- تفتح المجال لإخضاع القائمة التي تمثل محصلة هذه الدراسة للمزيد من الدراسات

2- تلقي الضوء على أهمية التثبت من صدق مواقع الإنترنت عند الاسترشاد بما ينشر فيها من معلومات قبل الاقتباس منها

3- تساعد في تقويم مواقع الإنترنت للتحقق سواء من حيث التصميم أو التفاعل أو النواحي الأخرى التي تناقشها الدراسة والتي تمثل مجموعة العناصر التي تدل على نجاح موقع الانترنت

4- تسهم في إثراء الإنتاج الفكري العربي في مجال تقويم مصادر معلومات الإنترنت للأغراض البحثية والعلمية بطريقة معيارية، نظراً لافتقاره لمثل هذا النوع من الدراسات

أهداف الدراسة

تسعى الدراسة إلى تحقيق هدف رئيسي يتمثل في:

إعداد نموذج مقترح لمعايير التقويم وفقاً لآراء ذوي الاختصاص والخبرة في مجال الدراسة، ليسترشد بها الباحثون لقياس جودة ومصداقية مصادر المعلومات المتاحة على شبكة الإنترنت، ودرجة الوثوق بها لأغراض كتابة الأبحاث العلمية.

تساؤلات الدراسة

تحاول الدراسة الإجابة على التساؤلات التالية:

1- ما أبرز المعايير التي يمكن أن تساعد الباحثين لقياس درجة الثقة والمصداقية في مصادر المعلومات المتاحة على شبكة الإنترنت بغرض الإفادة منها لكتابة الأبحاث العلمية؟

2- ما السبل التي تعين الباحثين على تطبيق معايير تقويم مصادر المعلومات بطريقة إيجابية ؟

3- ما هي المؤشرات الدالة على تطبيق مصدر المعلومات للمعايير التي من شأنها رفع درجة الثقة به؟

حدود الدراسة

تتناول الدراسة الحالية جانبين رئيسين: أولهما تحليل نموذج مختار من الإنتاج الفكري المنشور باللغة الإنجليزية من عام (1996- 2005 م)، حول موضوع معايير تقويم مصادر المعلومات المتاحة على شبكة الإنترنت سواء التي وضعت واعتمدت من قبل جمعيات مهنية متخصصة، مكتبات، جامعات، أو تلك التي تم اقتراحها في دراسات وأبحاث فردية لبعض الباحثين المهتمين بالموضوع.

ولقد تم استخلاص المعايير ذات العلاقة المباشرة بتقويم مصادر المعلومات على الإنترنت لأغراض بحثية، حيث تعد الأساس لبناء قائمة المعايير الإرشادية للباحثين، وبذلك فإن الدراسة لا تتناول الجوانب الشكلية والتقنية لعدم تأثيرها المباشر على الهدف الأساسي للباحث وهو الحصول على المعلومات.

ويهتم الجانب الثاني للدراسة بوضع قائمة مقترحة لمعايير التقويم، ولذلك تم توزيع استبانة على عينة قصدية من الخبراء والمتخصصين في مجال المكتبات وتقنيات المعلومات ومن لهم اهتمام بالمجال الموضوعي للدراسة لاستطلاع آرائهم ومقترحاتهم بما يدعم ويعزز موضوع الدراسة. وتم إعداد هذه الدراسة خلال الفترة المتمثلة في بداية أكتوبر (2005م) إلى نهاية مارس (2006م).

منهج الدراسة

اعتمدت الدراسة منهج تحليل المحتوى Content Analysis الذي استخدم في المرحلة الأولى للدراسة التي استهدفت تحليل نماذج مختارة من الإنتاج الفكري المنشور سواء في شكله التقليدي أو الإلكتروني بما في ذلك تصفح مواقع بعض الجهات الأكاديمية والبحثية والجمعيات المهنية على الإنترنت والتي تتضمن قوائم بالمعايير المقترحة لتقويم مصادر المعلومات ، وذلك في محاولة للتعرف على نقاط القوة والضعف في تلك القوائم للخروج بقائمة منقاة تشمل المعايير التي ترى الدراسة الأخذ بها من قبل الباحثين وطلاب الدراسات العليا والدراسة الجامعية عند الاطلاع على مصادر الانترنت قبل الإقدام على الاقتباس منها في كتابة بحوثهم ، وقد روعي في القائمة المقترحة ملائمتها لطبيعة ومتطلبات الإنتاج الفكري العربي إلا أن ذلك لا يمنع من استخدامها أيضا كأساس لتقويم المصادر الأجنبية على حد سواء.

كما طبقت الدراسة المنهج المسحي Survey Method في المرحلة الثانية وذلك لاستطلاع آراء عينة عشوائية من الخبراء والمتخصصين من ذوي الاهتمام بموضوع الدراسة بغض النظر إلى المؤسسات التي ينتمون إليها والتي تراوحت بين ، وقد تم القيام بالإجراءات التالية:

- إعداد استمارة استبيان تشتمل على ثلاثين معياراً مقترحاً ُطُلب من أفراد العينة إبداء مرئياتهم حيال مدى أهميتها

- تحكيم الاستبيان والخطاب الغلافي الموجه لعينة الدراسة من قبل خمسة من أعضاء هيئة التدريس بقسم المكتبات والمعلومات بجامعة الملك عبد العزيز الذي ينتمي إليه الباحثان، و تم تعديل وتنقيح الاستبانة وفقاً لملاحظات المحكمين.

- تم إرسال الاستبانة عن طريق البريد الإلكتروني إلى (35) من المتخصصين في المكتبات و المعلومات بالبريد الإلكتروني مع المتابعة الهاتفية لحثهم على الاستجابة. حيث بلغت نسبة الاستجابة (60%) متمثلة في المشاركة بآرائهم ومقترحاتهم حول النموذج المقترح لمعايير التقويم.

مصطلحات الدراسة

- مصادر المعلومات على الإنترنت Internet Information Resources

هي المصادر المتاحة على شبكة الإنترنت مثل: مقالات الدوريات، المقالات والدراسات التي تنشر ذاتياً، أو التي يتم الحصول عليها من خلال جماعات النقاش أو قوائم البريد الإلكتروني، أو من خلال محركات البحث المختلفة، وغيرها من المواد المنشورة على الويب أو الجوفر أو ملفاتFTP والتي يمكن للباحث الاعتماد عليها في كتابة الأبحاث العلمية.

- معايير Criteria

هي أداة تقيس مدى تحقق أمر ما من عدمه بشكل مفهوم وقابل للقياس للوصول إلى نموذج مقبول وعالي الجودة.

- تقويم Evaluation

هي عملية تؤسس بناءً على جملة من المعايير لقياس مستوى جودة مصادر المعلومات المتاحة على شبكة لإنترنت من خلال التعرف على درجة التوافق بين ما هو متاح وما هو نموذجي.

الإنترنت وأثرها على البحث العلمي والباحثين

من الواضح أن الإنترنت أثرت على مسيرة تقدم البحث العلمي وتنمية المعارف البشرية في العالم أجمع بما تملكه من تقنيات وإمكانيات فائقة، وفي الوقت نفسه فرضت على الباحثين تحديات جديدة تتطلب منهم مواجهتها والتعامل معها بحذر وذكاء حتى يتمكنوا من الوصول إلى الإفادة القصوى من الكم الهائل من المعلومات المنبثقة عنها.

ومن أبرز المزايا التي تقدمها الإنترنت للباحثين:

· التقليل من الوقت والجهد اللذين تتطلبهما مهام البحث عن المعلومات حيث يمكن للباحث التجول في أنحاء العالم خلال ثواني للحصول على المعلومات التي يحتاجها، والتعرف على كل التطورات والمستجدات في مجاله ، وبذلك تساعد الإنترنت على تجاوز الحدود المكانية والزمنية واللغوية للوصول إلى المعلومات.

· تتيح إمكانية الاشتراك والإطلاع على كل ما ينشر على الإنترنت وكذلك الوصول إلى مواقع المكتبات والتعرف على مقتنياتها من خلال فهارسها الآلية، إضافة إلى مواقع المنظمات والهيئات والجمعيات والاتحادات المهنية.

· تتيح إمكانية الجمع بين الباحثين وزملاء المهنة كقناة اتصال تسمح بتبادل الآراء والمناقشات والأبحاث من خلال القوائم البريدية، المجموعات الإخبارية، مجموعات النقاش،(1) أومن خلال المحادثة المباشرة (Chat, Messenger) وذلك يؤدي إلى اتساع الدائرة الفكرية والعلمية للباحثين إثر التعرف على خبرات وآراء متعددة ومتنوعة.

· تتسم أغلب المصادر الإلكترونية المتاحة على الإنترنت بتوفير مميزات إضافية تتمثل في تضمين النص وسائط متعددة ( صور، فيديو، صوت)، وكذلك إضافة الروابط (داخلية، خارجية) حيث يتمكن الباحث من التنقل بسهولة بين الأقسام والصفحات المتعددة للمصدر الواحد .

· تقدم الإنترنت للباحثين فرصة النشر الفوري لأبحاثهم ودراساتهم، كما يمكنهم إنشاء مواقع خاصة بهم على الشبكة أو الاستفادة من مواقع أخرى وبالتالي تكون فرصة النشر الإلكتروني لديهم أقوى.(2)

· تتمتع الإنترنت بخاصية اللاتزامنية حيث يمكن الباحث من إرسال الرسائل واستقبالها بما يتناسب معه حيث لا يتطلب من كل مستخدمي الإنترنت التواجد في نفس الوقت، وكذلك لا يلزمه التقيد بزمن معين لنشر أعماله أو الإطلاع على أبحاث الآخرين.(3)

· تقدم أغلب المعلومات المتداولة عبر الإنترنت بالمجان من قبل الجهات المنتجة لها.

وبالرغم من الفوائد الجمة التي تحققها الإنترنت للباحثين إلا أنها لا تخلو من بعض السلبيات التي تؤثر على جودة المعلومات التي تتيحها فيختلط الجيد بالرديء منها، وتتسبب في انخفاض درجة الثقة بها، و إيجاد نوع من الحيرة والقلق للباحثين حيال هذه المعلومات.

ومن أبرز سلبيات الإنترنت التي تمثل عقبة يواجهها الباحثون عند الاعتماد عليها كمصدر للمعلومات:

· التضخم المعلوماتي التي تزخر به الإنترنت فهي تحتوي على مليارات الصفحات وملايين المواقع مما يشكل عبء أمام الباحث لانتقاء ما يناسبه ويلبي طلبه ويدعم بحثه بإيجابية.

· غياب القوانين المنظمة لحقوق الملكية الفكرية للمعلومات المتاحة على الانترنت.(4)

· حرية النشر لأي شخص دون وجود ضوابط علمية، حيث لا تمر المواد المنشورة غالبا على لجنة للقراءة والتحكيم والمراجعة والرقابة قبل نشرها كما هو الحال في المصادر التقليدية.

· بعض مصادر المعلومات يكون المسئول عنها فكرياً ومادياً مجهول الهوية.

· عدم استقرار مصادر المعلومات على الإنترنت فهي ذات طابع ديناميكي مما يجعل من الصعب العثور على هذه المصادر أو معاودة الاهتداء إليها مستقبلاً (5).

· قابلية محتويات هذه المصادر للتغير والتبديل أو الحذف والإضافة.

· عدم توفر معايير وسياسات واضحة ومحددة- حتى الآن- يمكن للباحثين الاعتماد عليها لتقويم مصادر المعلومات المتاحة على الإنترنت، للحكم على جودتها ومساعدتهم على اتخاذ القرار المناسب بإمكانية الاستشهاد بها والإفادة منها.

يتضح مما سبق أن الإنترنت وما تحويه من مصادر معلومات تعد بيئة خصبة للباحثين تساعدهم في إثراء المعرفة البشرية في كافة المجالات والتخصصات، في حين تحمل في طياتها شيء من التناقض الملموس فكما يمكن للباحث أن يجد معلومات قيمة وموضوعية وحديثة وفريدة لا يمكن أن يحصل عليها من مصادر أخرى بذات السرعة والجهد، يمكن أن يجد معلومات خاطئة وقديمة ومتحيزة لأفكار ومعتقدات ذاتية و بذلك تكون نسبة جودتها أقل بكثير من سابقتها إن لم تكن منعدمة، هذا التناقض يجعل الباحثين في مأزق حقيقي وحيرة بين مدى إمكانية الاعتماد على الإنترنت كمصدر غني بالمعلومات لا يمكن تجاهله، وبين مدى الثقة بهذه المعلومات ومقدار الجودة التي تحظى بها.

كل هذه الأمور أوجدت حاجة حقيقة إلى التقويم والانتقاء مما يتطلب وجود معايير وآليات محددة مبنية على أسلوب علمي تساعد الباحثين على تقويم مصادر المعلومات المتاحة على الإنترنت، حتى يتمكنوا من الوصول إلى أفضل وأجود المعلومات التي من شأنها دعم وتعزيز البحث العلمي.

مراجعة الإنتاج الفكري

يزخر الإنتاج الفكري بالعديد من المقالات والدراسات التي تناولت موضوع تقويم مصادر المعلومات المنشورة على مواقع الإنترنت ومعظم الإنتاج الفكري منشور باللغة الإنجليزية واللغات الأخرى و هناك نقص كبير في الإنتاج باللغة العربية وبالرغم من أن هناك جهودا عربية محدودة إلا أنها تتسم بأنها فردية من ناحية وأنها تركز على تقويم مواقع معينة مثل:(مواقع المكتبات، مواقع تعليمية، مواقع أطفال، مواقع أدبية....) وسوف يتم الإشارة إليها ضمن هذا الجزء من الدراسة ، ونظراً لتعدد وتنوع أشكال الإنتاج الفكري الأجنبي في الموضوع واختلاف الجهات التي يصدر عنها، سيتم عرضه في أربعة تقسيمات تمثل الجهات أو الأفراد المسئولين عن إعداد الدراسة أو إصدار قوائم معايير التقويم، مع التركيز على استعراض المعايير بشكل تفصيلي.

ويدرج العرض ضمن التقسيمات التالية:

- معايير صادرة عن الجمعيات المهنية المكتبية.

- معايير صادرة عن مكتبات أكاديمية/ مكتبيين.

- معايير مقترحة في دراسات فردية.

أولاً: معايير صادرة عن الجمعيات المهنية المكتبية

تقدم جمعية الكليات والمكتبات البحثية(ACRL)Association of College & Research Libraries وهي تابعة لجمعية المكتبات الأمريكية ALA)) American Library Association خمسة معايير لتقويم الوثائق على الإنترنت، حيث تم وضع نموذج لمعايير التقويم من قبل المكتبي Jim Kaboun عند إعداده لدليل تعليمات المكتبة تحت عنوان "تعليم طلاب الجامعة تقويم مصادر الويب"، وقد حرص على وضع معايير سهلة يمكن للطالب تطبيقها، ولقد صاغ المعايير على شكل تساؤلات وأوضح كيفية الإجابة عليها، وهذه المعايير كالتالي: (6)

1- دقة وثائق الويب Accuracy of Web Documents :

ويشتمل هذا المعيار على عدة أسئلة: من كاتب الوثيقة؟ وهل يمكن الاتصال به؟ ما الغرض من الوثيقة ولماذا كتبت؟ هل كاتب الوثيقة مؤهل للكتابة؟.

2- المسئولية الفكرية للوثيقة Authority of Web Documents :

من هو ناشر الوثيقة وهل هو منفصل عن مدير الموقع؟ من خلال التدقيق في مجال الوثيقة ما نوع المؤسسة الناشرة؟ هل تدرج مؤهلات الناشر؟

3- موضوعية وثائق الويب Objectivity of Web Documents:

هل يتضح هدف وغرض الصفحة؟ هل المعلومات مفصلة؟ ما الآراء التي يبديها

المؤلف ؟

4- حداثة وثائق الويب Currency of Web Documents:

متى كتبت الوثيقة؟ متى آخر تحديث لها؟ ما مدى حداثة الروابط؟

5- تغطية وثائق الويب Coverage of the Web Documents:

هل الروابط تغطي كافة جوانب موضوع الوثيقة؟ هل المعلومات تقدم استشهادات صحيحة؟

وكذلك تضع الجمعية الأمريكية لمدارس المكتبيين(AASL) American Association of School Librarian التابعة لجمعية المكتبات الأمريكية ALA قائمة تتضمن عدة تساؤلات لتقويم مواقع الإنترنت، هذه التساؤلات تندرج تحت رؤوس موضوعات تعد معايير للتقويم وهي كالآتي : (7)

1- معلومات عامة General Information:

ماذا يوجد حول الموقع؟ ما نوع الموقع (تجاري، حكومي، أكاديمي، شخصي)؟ ما هو شكل العرض الذي يعتمده الموقع؟ كيف تتفاعل الرسومات مع النص؟......الخ.

2- المسئولية الفكرية Authority :

هل يوجد غرض واضح للموقع؟ هل يتضح من المسئول عن المحتوى؟ هل توجد معلومات عن المؤلف؟ هل يوجد تاريخ لآخر تحديث؟ هل تتوفر معلومات للاتصال بمسؤول الموقع؟ هل المسئول يريد الحصول على تعليقات المستفيدين لتحسين الموقع؟

3- الشكل والتصميم Design/ Style :

هل شكل وتصميم الموقع يحسن من طريقة إيصال المعلومات؟ هل التصميم إبداعي؟ هل التصميم يعكس المحتوى؟ هل الموقع منظم بطريقة جيدة؟ هل التصميم يساعد على الإبحار في الموقع بسهولة؟

4- الإبحار Navigation :

هل بالإمكان أن تتجول في الموقع بسهولة؟ هل الصفحة الرئيسية تحتوي على قائمة محتويات؟ هل توجد اختصارات أو أيقونات مباشرة للوصول إلى المحتويات؟ هل توجد روابط في كافة أقسام الموقع؟ هل الروابط مباشرة وتصل إلى المعلومات بشكل دقيق؟

5- المحتوى Content:

هل يحتوى الموقع على معلومات موثوقة ودقيقة؟ هل المحتوى خالٍ من التحيز؟ هل يرتبط بمواقع أخرى ذات علاقة؟ هل تتضح وجهات النظر؟ هل يتم تحديث المحتوى باستمرار؟ هل يقدم تغطية شاملة للموضوع؟ هل المصادر التي يقدمها أولية أم ثانوية؟ هل يتضمن مميزات إضافية مثل الكشافات، خرائط، رسوم بيانية؟ هل يحتوي المحتوى على وسائط مثل: رسوم، صور، فيديو، صوت وهل هي ذات مغزى؟

6- الأداء :Performance

هل يتم تحميل الصفحات بسرعة؟ هل يتيح الموقع خيار قراءة المحتوى بشكل نصي فقط؟ هل النسخة النصية مفهومة من غير رسومات؟ هل يتم تحميل الرسومات بسرعة؟ هل يتم الوصول إلى الموقع بسرعة؟

7- الارتباط بموضوع البحث Subject Matter Connections:

هل المحتوى ملائم وذات علاقة بالموضوع؟ هل المحتوى مميز وغير موجود في مكان آخر؟ هل الموقع يعرض فرص تفاعلية؟ هل المحتوى مرضٍ لك؟

بينما تضع الجمعية الأمريكية للمكتبات القانونية American Association of Law Libraries مجموعة من المعايير لتقويم المواقع التي تتضمن معلومات قانونية وهي تصنفها كالتالي: (8)

1- المحتوى Content:

ويشتمل على عدة عناصر: التغطية- النص- صيغة الوثائق- السياق- حالة أو وضع المعلومات- المراجع- الاستقرار- المؤلف- تصنيف النظام- بيان الملكية أو الاستخدام- التنازلات- الغرض- الخدمات.

2- التنظيم Organization :

ويشتمل على: الروابط القانونية – ترتيب الوثائق- مميزات البحث.

3- الاستخدام والملاحة بالموقع :Navigation and Usability

ويشتمل على:الروابط الفائقة- سهولة الاستخدام.

4- الوصول :Accessibility

ويشتمل على: الالتزام- التوافق مع المتصفحات- معلومات الاتصال بالمسئول عن الموقع.

وبالإضافة إلى قائمة المعايير تقدم الجمعية أداة تقويم للمواقع القانونية والحكومية.

ثانياً: معايير صادرة عن مكتبات أكاديمية:

قدمت مكتبة مكلنتاير بجامعة وسيكنسن قائمة تتضمن عشرة معايير لتقويم مصادر الإنترنت أطلق عليها وهي: (9)

1- المحتوى Content: ما هدف المحتوى؟ هل يوجد توضيح للعنوان والمؤلف؟ هل المحتوي علمي أم عام؟ ما تاريخ الوثيقة؟ هل الطبعة حديثة؟

2- المصداقية Credibility: هل المؤلف موثوق به؟ وهل المعلومات موثوقة؟ ما الغرض من الوثيقة (ترفيهي، تعليمي، حكومي)؟ ويمكن معرفة ذلك من URL (com, org, edu ….etc).

3- التفكير النقدي :Critical Thinking كيف يمكن تطبيق مهارات التفكير النقدي و يتضمن ذلك المعرفة والخبرة لتقويم مصادر الإنترنت؟ وكيف يمكن تمييز المؤلف، الناشر، الطبعة...الخ كما في المصادر التقليدية؟ ما هي المعايير التي تستخدمها لتقويم مصادر الإنترنت؟

4- حقوق الطبع Copyright: يجب احترام الحقوق القانونية للوثيقة، ولذلك يجب أن تظهر بوضوح.

5- الاستشهاد المرجعي Citation: يجب أن يوثق المصدر المعلومات التي يستشهد بها.

6- الاستمرارية Continuity: هل الموقع سيبقى وسيجدد باستمرار؟ هل بالإمكان الاعتماد على هذا المصدر بمرور الوقت للتزود بأحدث المعلومات؟

7- الرقابة Censorship: عند البحث في محرك البحث أو الكشاف الخاص بالموقع هل يتم البحث بكل الكلمات المستخدمة أم تستثني بعضها؟ هل هذا يعد رقابة؟

8- الربط Connectivity: هل جميع المستخدمين يمكنهم الوصول للمصدر؟ ما هو الإطار الزمني للوصول للمصدر؟ هل الموقع صالح للمشاهدة بكل متصفحات الإنترنت؟

9- المقارنة Comparability: هل المصدر على الإنترنت له نسخة مطبوعة أو على قرص مدمج؟ هل المعلومات التي يتيحها كاملة أم جزئية؟ هل تحتاج إلى مقارنة البيانات والإحصائيات المتاحة؟ (قد يعد ذلك مهماً أو غير مهم بحسب طبيعة الحاجة إلى المعلومات).

10- السياق Context: ما السياق لبحثك؟ هل يمكن أن تجد ما يخص موضوعك (تعليق، قصة، رأي، إحصائيات...) وهل سيكون ذلك مرضٍ لك؟ هل تبحث عن معلومات حديثة، تاريخية، تعريفات، دراسات وأبحاث، مقالات...الخ)؟ يجب أن تعرف أولاً نوع المعلومات التي تريدها حتى تكون نتائج بحثك أفضل.

بينما قدمت مكتبات جامعة ولاية أوهايو The Ohio State University Libraries قائمة بمعايير تقويم المعلومات على مواقع الإنترنت وتصنفها في ستة فئات هي: (10)

1- الغرض Purpose: حيث يجب تحديد أهداف وأغراض الموقع .

2- المؤلف Author: أفضل المواقع هي التي ينتجها أشخاص ذوي مؤهلات وخبرات جيدة في المجال الموضوعي للموقع.

3- المحتوى Content: لابد من التأكد من أن الموقع لا يحتوي على معلومات متحيزة، أو يحقق مصالح شخصية للمؤلف من خلال إثبات وجهات نظره وآراءه والابتعاد عن الموضوعية في الطرح.

4- التغطية Coverage: يمكن التعرف على مدى التغطية بالتجول في أقسام الموقع، كما يمكن مقارنة الموقع بمواقع أخرى في نفس الموضوع لمعرفة الموقع الذي يقدم تغطية موضوعية أفضل.

5- الحداثة Currency: إذا كنت تبحث عن أكثر المعلومات حداثة فلابد من التأكد من تاريخ إضافة المعلومات للموقع.

6- الإعتراف Recognition: أي هل الموقع صنف من المواقع النموذجية أو تم الاستشهاد به في مواقع أو مصادر أخرى.

وتشتمل القائمة على طرق الإجابة على التساؤلات التي تساعد المستخدم لمعرفة مدى تحقق المعايير عند اختبار أي موقع.

وضعت مكتبات جامعة الباني Albany University Libraries ضمن بحوث الإنترنت التي تقوم بإعدادها ويشرف عليها نخبة من المكتبيين معايير تقويم مصادر المعلومات على الإنترنت وتصنفها كالآتي: (11)

1- الغرض من المصدر Purpose ويشمل:

1- الجمهور المقصود.

2- اعتبارات المصدر في مدى الفائدة الذي يقدمها للباحث.

2- المصدر Source ويشمل:

1- المؤلف أو منتج مصدر المعلومات.

2- الراعي للموقع: حكومي- تجاري- أكاديمي.

3- العنوان في URL ودلالته.

4- وجود رابط لاستلام الأسئلة والتعليقات.

3- المحتوى Content ويشمل:

1- الدقة. 2- الحداثة

3- الشمولية. 4- الروابط.

4- الأسلوب والوظيفة Style and Functionality ويشمل:

1- تنظيم الموقع.

2- سهولة الإبحار.

3- الإيقونات و الخط والصور ومدى ملائمتها للموضوع.

4- الروابط ومدى فاعليتها في ربط أجزاء الموقع.

كما قدمت مكتبة جامعة كولومبيا البريطانية University of British Columbia Library معايير لتقويم مصادر الانترنت ووضعتها في ست فئات: (12)

1- المؤلف / المصدر.

2- الدقة.

3- الحداثة.

4- الموضوعية.

5- التغطية.

6- الغرض أو الهدف.

يدرج تحت كل معيار عدة تساؤلات تساعد الباحث على تطبيق الجوانب المختلفة لمعيار التقويم. ويضيف أيضاً أسباب اختيار كل معيار من المعايير الستة لتقويم مصادر الانترنت وأهمية تحقيقه.

وكان لمكتبة جامعة ولاية سان دياجو San Diego State Library اهتمام كبير بموضوع تقويم مصادر المعلومات على الإنترنت، ولقد وضعت خمسة تساؤلات رئيسة تساعد في عملية التقويم وهي: (13)

1- من المسئول عن نشر المعلومات التي يقدمها المصدر؟ هل يوجد ما يوضح مؤهلات أو انتماء الأفراد أو المنظمات المسئولة عن المصدر؟ هل يوجد طريقة للاتصال بالمؤلف (بريد، عنوان، هاتف)؟

2- ماذا يمكن أن يقال حول (محتوى، سياق، أسلوب، تركيب، ودقة )المعلومات التي يزودها المصدر؟ هل المعلومات موثقة بشكل أساسي أو ثانوي؟ هل يقدم وجهات نظر متنوعة؟ هل المحتوى يرضي احتياجاتك المعلوماتية؟

3- متى نشرت المعلومات بالمصدر؟ هل يتم تحديثها بانتظام؟

4- أين يمكن أن تجد المعلومات التي يزودها المصدر؟ هل هذه المعلومات أصيلة؟

5- لماذا نشرت المعلومات التي يزودها المصدر؟ هل المسئول عن المصدر يفرض منظوره وآرائه بشكل متحيز؟ من هو الجمهور المستهدف؟

وبعد سرد التساؤلات السابقة التي يعد تطبيقها معايير لتقويم مصادر المعلومات، يتم طرح الطرق المساعدة في الإجابة على هذه الأسئلة.

كان العرض السابق نموذج لجهود هامة بُذلت من مكتبات أكاديمية في وضع معايير لتقويم مصادر المعلومات على الإنترنت، ومن الملاحظ أنها تتفق في كثير من المعايير التي تعد من أساسيات التقويم.

ثالثاً: معايير مقترحة في دراسات فردية

قدم Esther Grassian دراسة بعنوان " التفكير النقدي لمصادر الإنترنت" (14) حيث يقترح معايير لتقويم مصادر الإنترنت ويصنفها في أربعة محاور كالآتي:

1- المحتوى : Content

ويشمل خمس تساؤلات: من هو الجمهور؟ ما هو هدف صفحة الويب وماذا تحتوي؟

ما مدى اكتمال ودقة المعلومات والروابط التي تزودها عن الموضوع؟ ما هي القيمة

النسبية لهذه الصفحة مقارنة بالمصادر المتوفرة في الموضوع؟ ما هي قيمة المعلومات التي توفرها صفحة الويب ( قيمة ذاتية)؟

2- المصدر والتاريخ : Source & Date

ويشمل: من هو مؤلف أو منتج المعلومات؟ ما هي مؤهلات وخبرات الفرد أو المجموعة التي أوجدت الموقع؟

هل الموقع مدعوم أو يشارك في دعمه فرد أو مجموعة قد أوجدت مواقع أخرى؟ هل يوجد أي نوع من أنواع التحيز الواضح؟ متى أنتجت مادة الموقع؟ متى آخر مراجعة للموقع؟ ما مدى حداثة الروابط؟ ما مدى موثوقية الروابط؟ وهل تصل إلى مراجع ومواقع أخرى؟ هل تتضمن الصفحة معلومات للاتصال بالمؤلف أو المنتج؟

3- بناء الموقع : Structure

ويشمل: هل يتوفر في الوثيقة رسومات جيدة؟ هل الرسومات والخطوط تخدم العمل؟ هل تمثل الأيقونات المقصود منها بشكل واضح؟ هل التركيب اللغوي في النص جيد؟ هل يوجد عنصر إبداع وهل يزيد ذلك أو ينقص من الوثيقة؟ هل النص يعتمد على النمط الخطي (نصي) أم توجد وسائط متعددة؟ هل يراعي حاجات المعاقين مثل: طبعات مختلفة واختيارات متعددة ن الرسوم، التسجيل الصوتي، نصوص بديلة للرسوم......؟

4- أخرى : Others

ويشمل: هل تتوفر تفاعلية ملائمة؟ هل يوجد نظام تشفير آمن عند الحاجة إلى إرسال معلومات سرية خارج الانترنت؟هل يوجد ارتباط بمحركات بحث داخل الموقع أو خارجه؟

كما وضعت Susan Beck خمسة معايير لتقويم مصادر الإنترنت كما يلي: (15)

1- المسئولية الفكرية Authority : وتتضمن عدة أسئلة مثل: هل يوجد مؤلف؟ هل الصفحة موقعة؟ هل المؤلف مؤهل أو خبير في المجال؟من الراعي المسئول عن الصفحة؟ هل توجد معلومات حول المؤلف أو الراعي؟.

2- الدقة Accuracy : هل المعلومات موثوقة وخالية من الأخطاء؟ هل يوجد محرر أو مدقق للتحقق من صحة المعلومات؟

3- الموضوعية Objectivity : هل تحتوي الصفحة على أي مستوى من مستويات التحيز في عرض المعلومات؟

4- الحداثة Currency : هل الصفحة مؤرخة؟ ما هو تاريخ آخر تحديث؟ هل الروابط المتاحة حديثة؟

5- التغطية Coverage : ما هي الموضوعات التي تغطيها الصفحة؟ هل الموضوعات المتاحة لا توجد في مكان آخر؟ ما مدى عمق التغطية؟

وتناول Alexander Jane و Marsha تقنيات تقويم مصادر الإنترنت وصنفاها في قسمين رئيسيين هما: (16)

أولاً: معايير التقويم التقليدية وتشمل:

1- المسئولية الفكرية.

2- الدقة.

3- الموضوعية.

4- الحداثة.

5- التغطية.

ثانياً: المعايير الإضافية لمواجهة التحديات التي فرضتها الانترنت وتشمل:

1- استخدام الروابط الفائقة.

2- استخدام الإطارات.

3- استخدام محركات البحث.

4- التسويق الموجه لصفحات الويب.

5- مزج الترفيه و المعلومات والإعلانات.

6- متطلبات البرامج للوصول إلى المعلومات.

7- عدم استقرار صفحات الويب.

8- تعرض صفحات الويب للتغيير والتعديل.

في دراسة أعدها Robert Harris (17) بعنوان " تقويم مصادر البحث في الإنترنت" يقترح خلالها معايير للتقويم يضعها في أربعة محاور يطلق عليها قائمة جودة المعلومات ويرمز لها بــ CARS وهي:

1- المصداقية Credibility: حيث يجب على الباحث التأكد من مصداقية وصحة المعلومات.

2- الدقة Accuracy: وتتضمن حداثة المعلومات، وشمولية التغطية، والجمهور المستهدف، والغرض أو الهدف من الموقع.

3- المعقولية Reasonableness: وتتضمن مدى الالتزام والمعقولية والاعتدال في تقديم المعلومات وعدم التعصب في الدفاع عن فكرة أو مبدأ بطريقة منحازة.

4- الدعم Support: ويشمل توثيق المعلومات لمصادرها الأصلية، وذكر المراجع التي تم الاعتماد عليها في إعداد البحث، وتوفير إمكانية الرجوع إليها.

وفي ختام الدراسة يضع الباحث عدة نصائح للتعامل مع المعلومات المتاحة على الإنترنت وأهمية تقويمها للحصول على معلومات تتمتع بقدر من الجودة والمصداقية.

وفي دراسة أخرى لـ Alistair Smith(18) حول معايير تقويم مصادر المعلومات على الإنترنت وضع عدة معايير مقترحة للتقويم وهي:

1- المجال : Scope ويشمل عرض وعمق التغطية الموضوعية في المصدر، الوقت، وصيغة عرض المعلومات.

2- المحتوى :Content ويشمل الدقة، المسئولية الفكرية، الحداثة، التميز،الربط بمصادر أخرى، وجودة الكتابة.

3- تصميم الصور والوسائط المتعددة Graphic and Multimedia Design.

4- الهدف والجمهور المستهدف Purpose and Audience.

5- المراجعات Reviews.

6- الجوانب التقنية لتشغيل الموقع Workability: وتشمل مدى الألفة مع جمهور المستفيدين، متطلبات بيئة الحاسبات، البحث، التصفح والتنظيم، التفاعلية، وإمكانية الربط.

7- التكلفة Cost.

ثم قام باختيار عشرة مواقع قد وضعت قوائم معيارية لتقويم مصادر المعلومات على الإنترنت، ثم عقد مقارنة بين هذه المواقع لمعرفة أكثر المعايير السابق ذكرها أهمية وشعبية، ومثل هذه الدراسة تساعد المكتبيين ومطوري مواقع الويب على التقويم وإعداد الأدلة الإرشادية للباحثين.

كما اقترح Azmi(19) في دراسته معايير مقترحة لتقويم مصادر المعلومات على الإنترنت سبعة وعشرين معيار للحكم على جودة مصادر المعلومات على الإنترنت، وصنفها في أربعة فئات كالتالي:

أولاً: المجال Scope ويشمل:

1- الغرض.

2- الجمهور المستهدف.

3- التغطية.

ثانياً: جودة المعلومات Information quality وتشمل:

1- المسئولية الفكرية.

2- الناشر/ الممول.

3- الدقة.

4- الشمولية.

5- التحكيم.

6- الاستشهادات.

7- الربط.

8- التفرد.

9- الموضوعية.

10- الحداثة.

11- الاعتمادية.

12- المعالجة.

حيث تناقش هذه الفئة المعايير الخاصة بجودة محتوى مصدر المعلومات.

ثالثاً: جودة الموقع Site quality ويشمل:

1- التفاعلية.

2- الروابط.

3- التصميم.

4- التنظيم.

5- استخدام الوسائط المتعددة.

6- البحث.

7- سهولة الاستخدام.

8- التصفح.

هذه الفئة تناقش الجوانب الفنية للموقع من حيث التصميم وعرض المعلومات.

رابعاً: متطلبات الوصول Connectivity ويشمل:

1- المتابعة.

2- التكلفة.

3- الاستقرار.

4- المتصفحات.

تناقش هذه الفئة معايير تقويم الجوانب الخاصة بمتطلبات الوصول إلى مصدر المعلومات مثل التجهيزات المادية والبرمجيات واستخدام المتصفحات.

ولقد قام عزمي بعمل مقارنة لـ 24 موقع لتقويم مصادر المعلومات على الإنترنت لمعرفة أكثر المعايير أهمية و شهرة من حيث استخدامها للتقويم.

كما أعدت Kathleen Schrock (20) دراسة تتناول فيها المعايير الأساسية لتقويم مصادر الإنترنت وكيف يمكن الباحث ممارسة التفكير النقدي فيما يحصل عليه من معلومات على الإنترنت، وتتضمن هذه الدراسة المعايير التالية:

1- التأليف Authority:

حيث يجب أن يكون المؤلف خبير في المجال الموضوعي الذي يكتب فيه، كما يتطلب ذكر مؤهلاته وخبراته، وطرق الاتصال به.

2- المحتوى، التحيز، وأصالة المعلومات Content, Bias & Authenticity of Information:

وتتضمن هذه الفئة أهمية وضوح هدف الموقع وتحديد الجمهور المستهدف، وهل الموقع جدالي أم متحيز؟ مع إيجاد تفسيرات لذلك، وكذلك هل للمصدر أصل مطبوع؟ كما لابد من التحقق من حداثة المعلومات، وعمق التغطية الموضوعية للمصدر.

3- عرض المعلومات Presentation:

وتتضمن التنظيم وسهولة الاستخدام، وخلو المصدر من الأخطاء النحوية والإملائية، وكذلك مدى احتواء المصدر على الرسوم والوسائط المتعددة ومدى إضفائها قيمة للمحتوى.

وفي دراسة بعنوان"دليل الباحث إلى المعلومات القيمة على الإنترنت:استراتيجيات البحث والتقويم" لـ Alison Cooke (21) يناقش فيها الجوانب التي ينبغي تؤخذ في الاعتبار عند تقويم أي مصدر معلومات متاح عبر الإنترنت في عشرة أقسام، ويشتمل كل قسم على ملاحظات شاملة حول كيفية تطبيق هذا الجانب من التقويم، متبوعاً بقائمة مراجعة وتشمل: أهداف وأغراض مصدر المعلومات، وتغطية المصدر ومدى شموله، والمسئولين عن المصدر ومدى شهرتهم، ومدى دقة بيانات المصدر، ومدى حداثة مصدر المعلومات وطرق عرضها، ومدى سهولة استخدام المصدر، ومدى تمتع المصدر بالجوانب السابقة مقارنة بالمصادر الأخرى المشابهة، وأخيراً الانطباع العام عن مصدر المعلومات.

ومن الجدير بالذكر أن هذا العمل مقدم للمستفيدين من الإنترنت للبحث عن معلومات معينة، وكذلك إلى اختصاصي المكتبات المهتمين باختيار وتقويم مصادر المعلومات المتاحة عبر الإنترنت لتضمينها داخل مجموعات المكتبة، كما يقع العمل في دائرة اهتمامات معدي ومطوري صفحات الإنترنت.

أما بالنسبة للإنتاج الفكري العربي فيتناول الجزء التالي من الدراسة أبرز المحاولات العربية التي تناولت موضوع التقويم على الإنترنت، وهي في أغلبها تتناول معايير تقويم المواقع المتاحة على شبكة الإنترنت بصفه عامة أو تحديد مواقع معينة سواء مواقع تعليمية ، مواقع للأطفال، مواقع أدبية، ومواقع مكتبات، في حين تغيب عن الساحة العربية كتابات تتناول بشكل مباشر معايير تقويم مصادر المعلومات المتاحة على الإنترنت لقياس درجة الثقة والمصداقية فيما تقدمه من معلومات وذلك لمساعدة الباحث العربي للإفادة منها لأغراضه البحثية والتي تتمحور حولها الدراسة الحالية.

وسيتم التركيز على المعايير التي تتضمنها الدراسات العربية، ومحاولة الاستفادة منها للتوصل إلى معايير خاصة بهذه الدراسة.

ومن الدراسات التي تعرضت لتقويم مواقع المعلومات على الإنترنت بشكل عام:

دراسة مود اسطفان هاشم (22) وتعد من أوائل الدراسات العربية وهي حول منهجية ومقاييس تقويم المواقع على شبكة الإنترنت، حيث تبين مدى الحاجة إلى التقويم وخطواته ثم تستعرض مقاييس التقويم بصفة عامة كالتالي:

1- سهولة الوصول إلى الموقع: وتتضمن سرعة الاتصال بالموقع، مجانية الاستخدام، أوقات استقبال المستفيدين، ومدى الحاجة إلى برامج خاصة لقراءة الموقع.

2- الجمهور الموجه له الموقع.

3- الإسناد: ويتضمن المؤلف ومؤهلاته وخبراته، الهيئة المنتجة، إدارة الموقع، والمراجعات.

4- حداثة المعلومات.

5- المحتوى: ويتضمن نوع المعلومات، اللغة، مجال التغطية، عمق المعالجة، الموضوعية، والإعلانات.

6- المعالجة وتنظيم المعلومات: من حيث الدقة والتفاعل وتقديم المعلومات حسب الطلب.

7- شكل تقديم المعلومات: ويتضمن الجوانب الفنية والجمالية للموقع.

ويشير خالد الجبري (23) في دراسته " تقييم مواقع المعلومات على الإنترنت" إلى العوامل التي تؤخذ في الحسبان عند التقويم في خمس فئات وهي:

1- المسئولية الفكرية: وتشتمل هذه الفئة على ضرورة التحقق من مؤلف العمل، وإمكانية الاتصال به، معرفة الهيئة أو المنظمة التي ينتمي لها العمل، وكذلك التأكيد على أهمية توثيق مصادر المعلومات التي تم الرجوع إليها.

2- المحتوى الموضوعي: يجب أن يكون المحتوى غير متحيز، وملائم لطبيعة الجمهور المستهدف، وشامل في تغطيته لكافة جوانب الموضوع، كما يفضل ربط الموقع بمواقع أخرى ذات علاقة بالموضوع للاستزادة والتفصيل.

3- حداثة المعلومات: يجب أن يشير الموقع إلى تاريخ إنشائه، وتاريخ آخر تحديث، وهل تتم عملية التحديث بشكل دوري ومنتظم.

4- تصميم الموقع: ويتناول الجوانب الشكلية للموقع، وأسلوب عرض وتنظيم المعلومات.

5- الدخول إلى الموقع: ويتضمن سهولة إجراءات دخول الموقع، والتكاليف التي يتطلبها عملية الدخول والاستخدام.

ويرفق الجبري دراسته بقائمة اختبار تتضمن خمسة وعشرين معياراً يمكن للباحثين تطبيقها لقياس مستوى جودة مواقع الإنترنت بحسب الدرجات التي يحصل عليها الموقع كما هو موضح في قائمة الاختبار.

كما ناقش عبد الرحمن فراج (24) في دراسته" تقويم مصادر المعلومات على الإنترنت" المعايير الشائعة التي يمكن تطبيقها في تقويم مواقع الإنترنت بشكل عام بغض النظر عن فئة أو نمط المعلومات التي تنتمي إليها هذه المواقع وتشمل:

1- حدود الموقع وتغطيته.

2- الهدف من الموقع.

3- محتوى الموقع ويتضمن: الموضوعية، المسئول عن الموقع، مدى حداثة الموقع، روابط الموقع بغيره من المواقع والمصادر المتاحة على الإنترنت، ومدى جودة الكتابة.

4- الجوانب التقنية الخاصة بتشغيل الموقع وتتضمن: مدى الألفة مع جمهور المستفيدين، البحث، التصفح، وتنظيم الموقع.

وفي دراسة لتقويم مواقع الأطفال العربية: تتطرق هبه إسماعيل (25) إلى معايير تقويم مواقع الأطفال على الإنترنت وهي تقسمها إلى أربعة أقسام وهي:

أولاً: المسئولية والهدف.

ثانياً: المضمون ويشمل: المستفيد، المجال، المحتوى، الدقة، الحداثة.

ثالثاً: التصميم و الإخراج الفني ويشمل: جودة النص، الرسومات والوسائط المتعددة، الإحالات، والتفاعلية.

رابعاً: الإنتاج والاستخدام ويشمل: الاستخدام، سهولة الاستخدام، خدمات المراجعة، الحاجة إلى بيئة كمبيوترية.

وبعد ذلك قامت الباحثة بتقويم موقعين للأطفال في مصر لقياس مدى التزامهما بالمعايير السابقة.

وفي جانب تقويم المواقع التعليمية: يقدم صلاح مسامح (26) في دراسة حول" تقييم المواقع التعليمية العربية على شبكة الإنترنت" استمارة تقويم (مترجمة بتصرف من موقع Cyber Bee) تتضمن سبعة عناصر وهي:

1- السرعة.

2- الشكل العام.

3- سهولة الإبحار في الموقع.

4- استخدام الرسوم، الصور، الصوت، والفيديو.

5- المحتوى والمعلومات.

6- الحداثة.

7- إمكانية توفير معلومات إضافية.

ولقد قام مسامح باختيار ستة مواقع تعليمية عربية على الإنترنت ومن ثم تحليلها وتقويمها وفقاً للمعايير في استمارة التقويم المذكورة أعلاه.

ومن الدراسات التي تناولت تقويم المواقع التراثية والأدبية: دراسة للباحثين جاسم جرجيس وبهجة بومعرافي (27) اقترحا فيها بعض المعايير التي يمكن أن يعتمد عليها من قبل المختصين والمعنيين بالتراث العلمي العربي في تقويم المواقع التي تهمهم في عملهم وأبحاثهم، بالإضافة إلى وصف بعض المواقع العربية التي تهم هذه الفئة من المختصين وبيان مدى التزامها بالمعايير المقترحة والتي تم تصنيفها في قسمين هما:

أولاً: المعايير ذات العلاقة بالشكل:

هذا القسم يهتم بنمط تصميم الموقع، وبالتالي يركز على العناصر الفنية للصفحات كطريقة عرض المعلومات والألوان واستخدام الوسائط المتعددة والتصفح والروابط وسهولة الدخول إلى الموقع.

ثانياً: المعايير ذات العلاقة بالمضمون:

ترتبط معايير هذا القسم بالمضمون فتركز على جودة المعلومات، وتشمل المسئولية الفكرية، الشمولية، التغطية، الدقة، والحداثة.

وفي دراسة أخرى تناول فيها محمد المنقري(28) المواقع الأدبية الخليجية العربية على شبكة الإنترنت بالتقويم والتحليل، وتهدف هذه الدراسة إلى التعريف بالمواقع الأدبية الخليجية باللغة العربية الفصحى المتوفرة على شبكة الإنترنت، ولقد اختار ثلاثين موقعاً أدبياً لتكون محل القياس والتقويم بهدف استجلاء خصائصها المعلوماتية، والخدمات التي تقدمها، ومدى جودتها وفقاً لمجموعة من المعايير المقترحة ويمكن إيجازها في الآتي:

1- الإتاحة وسهولة الوصول Availability.

2- المسئولية عن الموقع Authority.

3- التصميم والشكل Workability.

4- المحتوى الموضوعي Contents ويشمل عدة عناصر :

أ- ملائمة المستفيد Agreeability. ب- الموضوعية Objectivity.

ج- الدقة Accuracy . د- التفرد والجدة To Possess.

هـ- خدمة المجال وتغطيته Scope. و- الاستقرار Stability.

ز- حقوق الملكية وإعادة النشر Copyright.

5- الاحتفاء بالجمهور Entertain Audience

وبالنسبة للدراسات التي تناولت جانب تقويم مواقع المكتبات: دراسة تقوميه لمواقع المكتبات الإسلامية على الإنترنت تناقش فيها حسناء محجوب وسيدة ربيع (29) سبع معايير لتقويم أربعة مواقع لمكتبات إسلامية على الإنترنت، وتتضمن معايير التقويم الآتي:

أولاً: معلومات عامة:

الهدف من الموقع، الجمهور المستفيد منه، أوقات استقبال الزائرين، وحداثة الموقع.

ثانياً: سهولة الوصول وقدرته على العمل:

مدى استمرارية الموقع، متطلبات بيئة الحاسب، سرعة الاتصال بالخادم، وتكلفة أو مجانية الاستخدام.

ثالثاً: مسؤولية الموقع:

المسئولية الفعلية للموقع، مؤلف النص، مسؤولية إدارة الموقع، والمسئوليات الأخرى.

رابعاً: محتوى الموقع ومجاله:

نوع المعلومات، لغة الموقع، دقة المحتوى، وأقسام الموقع.

خامساً: بناء الموقع:

مقدمات الصفحات، صفحة أخبار حديثة، وسائل جذب، التفاعل مع المستفيد، الروابط، الرسومات ووسائل الإيضاح، الوسائط المتعددة، والإعلانات.

سادساً: شكل الموقع وتصميمه:

الألوان، الصور، والإيقونات.

سابعاً: الخدمات التي يقدمها الموقع.

وفي دراسة لـعبد الرشيد حافظ (30) ناقش فيها أهمية تقويم مواقع المكتبات الجامعية السعودية على الإنترنت من حيث التصميم والمحتوى للكشف عن عناصر القوة والضعف في هذه المواقع والسعي إلى تطويرها لتكون أكثر فاعلية ونجاح، واعتمد في ذلك على أسلوب تحليل المحتوى حيث وضع عشر فئات لتكون أساساًً لتقويم كل موقع والمقارنة بين مواقع المكتبات في الجامعات الثمان، وفئات التقويم العشر كالتالي:

1- خاصية الجذب للموقع.

2- سهولة الوصول للموقع.

3- ربط الفهرس المحلي OPAC.

4- ربط المصادر الأخرى.

5- سهولة البحث.

6- استخدام لغة مزدوجة.

7- توفير التعليمات الملائمة.

8- توفر الخدمات الضرورية.

9- تحديث الموقع.

10- سجل الزوار.

و قام فالح الضرمان (31) بدراسة تهتم بقياس مستوى الجودة في (54 ) موقع لمكتبات جامعية عربية على الإنترنت للكشف عن مواطن القوة والضعف في هذه المواقع معتمداً على معايير التقويم التي توصل إليها الباحث(Hungyune Chao) في دراسته التي قدمها لنيل درجة الدكتوراه من جامعة صني، حيث خضعت هذه المعايير للتقويم والتحليل الإحصائي مما رفع من مستوى الثقة والصدق فيها، ولقد وضع تشاو معايير عامة للتقويم وأخرى خاصة بقياس الجودة الشاملة لمواقع المكتبات الجامعية والتي اعتمدها الضرمان في دراسته، ويتم إيجازها في الآتي:

معايير التقويم العامة:

1- التعريف بالموقع.

2- المحتوى.

3- الحداثة.

4- بيانات البيانات.

5- الخدمات التي تتعلق بالأفعال التي تجيب على طلبات المستفيدين.

6- الاعتراف الخارجي وتتضمن طرق تعريف المستفيد بقيمة الموقع.

7- الروابط.

8- التغذية الراجعة التي تتيح للمستفيد تقديم مقترحات، وآراء، وردود، وطلبات.

9- الدخول للموقع.

10- التصميم.

11- الإبحار.

معايير قياس الجودة الشاملة لمواقع المكتبات الجامعية:

1- المحتوى. 2- العرض. 3- معلومات المنظمة.

4- الخدمات. 5- العناوين والترويسات. 6- الاعتمادية (الثقة).

7- تصميم الصور والنماذج. 8- قدرات البحث.

9- الإبحار. 10- المرجعية. 11- السرعة.

12- التسهيلات والمساعدة. 13- التطابق (التوافق).

14- معلومات عن الروابط. 15- التكامل.

16- إضافة محتويات خاصة ومستجدات.

ويتناول أعراب عبد الحميد (32) إشكالية جودة المعلومات في المواقع الإلكترونية، حيث يشير إلى أهمية إيجاد حلول لمراقبة جودة المعلومات الإلكترونية، بالإضافة إلى أهمية تقويم هذه المعلومات حتى يستطيع الباحث التمييز بين المعلومات المختلفة وانتقاء أفضلها، وبناءً على ذلك يقترح عشرة معايير للتقويم تتمثل فيما يلي:

1- القيمة الاستعمالية من حيث استجابة المعلومات لحاجات المستفيدين منها.

2- أصالة المادة.

3- الدقة.

4- الحداثة.

5- الصحة.

6- التغطية.

7- الصلة بالموضوع.

8- المصداقية.

9- الجدارة والاعتمادية.

10- الموضوعية.

وفي دراسة حديثة لـ فراس جاسم جرجيس (33) حول البحث عن الصحة على الإنترنت ، يناقش فيها انتشار المعلومات الطبية بشكل هائل على الإنترنت والتي يختلط فيها الصحيح والمغلوط مما يتسبب في عواقب وخيمة للأشخاص، المريض والسوي على حد سواء ما لم يتوفر لديه قدر من الثقافة الطبية، أو قدرة على التمييز بين الصواب والخطأ، وينصح مستخدمي الإنترنت بتقويم المعلومات الطبية ذاتياً للتعرف على مدى موثوقية ومصداقية هذه المعلومات ويتم ذلك من خلال تطبيق معايير التقويم التي يطلق عليها (PILOT) وتتمثل في:

1- الهدف من الموقع P.

2- المعلومات التي يتضمنها الموقع I.

3- الروابط L.

4- محررو الموقع O.

5- التناسب الزمني T.

بعض نظم المكتبات المستخدمة في العالم

2007-01-24T08:15:00.000-08:00

A

ALICE .
نظام لميكنة المكتبات من شركة سوفت لينك باستراليا يعرف فى اوروبا واستراليا باسم ALICE وفى الولايات المتحدة الامريكية باسم ANNIE وفى المناطق الاخرى يعرف باسم OASIS

ALEPH
نظام الف الذي كان مستخدم في مكتبة مبارك العامة ، وهو من النظم المعربة

aLIS
Advanced Library and Information Systemنظام معلومات المكتبة والذي انتجه مركز المعلومات و دعم اتخاذ القرار برئاسة مجلس الوزراء المصري ، متاح في 3 اصدارت المبسطة ، المتوسطة و الكاملة

Amicus Client Server Library System
تم تطويرة ليلائم الاستخدامات الخاصة بالمكتبة الوطنية الكندية نظام التى تستخدمة المكتبة وهو منتشر ومستخدم عالميا الان

Amlib
نظام موجه للمكتبات الخاصة و العامة والاكاديمية

ANNIE

Aurora
يعمل بتقنية الخادم / العميل client/server
و مصمم للعمل في بيئة الشبكات

B

BookWhere 2000 Cataloging Software
مجموعة برامج تسمح للمستفيد بالبحث فى الملايين من قواعد البيانات المتوفرة بالمكتبات من خلال تسجيلات مارك عبر معيار Z39.50 .

Biblioscape
برنامج لادارة وبناء الببليوجرافيات

BlissLib
نظام مكتبات يصلح للتطبيق في المكتبات الصغيرة الشخصية و المدرسية ، ويتعامل مع مختلف مصادر المعلومات

Bookmark
برنامج لادارة المكتبات المدرسية ، مطبق في 1200 مكتبة مدرسية في استراليا ، وكذلك مطبق في تايلاند ، البرازيل ، اندونسيا ، اوكرانيا ، ماليزيا و لاتفيا

BuCAT

C

ConnectLib

Cadomel
برنامج صمم خصيصا للمكتبات المدرسية والصغيرة

CDS/ISIS
برنامج ميكنة المكتبات الذى ترعاة وتطورة اليونسكو ، و هو احد النظم المعربة و يوزع مجانا

D

DIAKON Systems
برنامج متكامل لادارة المكتبات وصمم خصيصا للمكتبات الصغيرة وتوجد نسخة تجريبية Demo للبرنامج يمكن انزالها مجانا من على الموقع info@diakonsystems.com

Data*Library
برنامج لادارة المكتبات الصغيرة و المتوسطة

Data Trek

DOBIS/LIBIS

Dynix

G

Genesis

Greenstone Digital Library Software
مجموعة برامج لبناء وادارة المجموعات الرقمية

H

Horizon Library Management system
احد النظم المعربة و يعرف بنظام الافق

I

INNOPAC

InSite Software
برنامج يقوم بانشاء فهارس للمكتبات المدرسية

K

Kelowna Software
نظام موجه للمكتبات المدرسية

Knight-Ridder's CARL

Koha - Open Source Library System
برنامج متكامل للمكتبات يتمن ادارة المجموعات وبناء فهرس متاح على الخط المباشر وغيرها من الامكانات الاخرى .

KRC Software
برنامج متخصص لادارة المكتبات المتخصصة فى القانون

L

Library4Universal

Libdata.com
برنامج متكامل للمكتبات يصلح للمكتبات المدرسية والصغيرة

Liberty Automated Library System
برنامج لادارة المكتبات ويوجد له نسخة تجريبيه يمكن انزالها مجانا من على الموقع

The Librarian
برنامج متكامل للمكتبات يشتمل على العديد من الانشطة المكتبية و يمكن لكل مكتبة اختيار ما يناسبها فى التطبيق

Library Automation Management
برنامج متكامل يصلح للمكتبات الصغيرة والمتوسطة فى مجموعاتها سواء كانت عامة او مدرسية او متخصصة

Library automation software
برنامج متكامل للمكتبات يشتمل على العديد من الوظائف المختلفه ويتضمن فهرس متاح على الخط المباشر وبناء تسجيلات مارك وغيرها من الانشطة المكتبية

The Library Corporation (TLC)
برنامج متكامل لادارة المكتبات يتوافق مع نظم تشغيل النوافذ الخاصة بالشبكات ليدعم كافة تطبيقات سطح المكتب المتداولة بين المستفيدين

LibraryTools.COM
برنامج سهل الاستخدام للتدريب على استخدام تصنيف مكتبة الكونجرس وتصنيف ديوى

LibSmart
برنامج متكامل صمم خصيصا لخدمة المكتبات المدرسية والصغيرة

Legal Information Management
برنامج لادارة المعلومات النصية

LIBERO

LIBERTAS
من النظم المنتشرة و يقوم بجميع انشطة المكتبات

Librarysoft
نظام يتعامل مع عدد كبير من التسجيلات ويصلح للعمل في بيئة الشبكات

M

MC2 Systems
نظام آلي للمكتبات يعمل في بيئة الدوسDOS

The MARC of Quality (TMQ)
اداة تساعد فى بناء وادارة تسجيلات مارك بسهولة

MARC Link Retrospective Conversion
برنامج يقوم بتحويل التسجيلات لتتوافق مع شكل مارك

O

OASIS

OLIB7

P

PC Card Catalog

PhpMyLibrary
برنامج متكامل يمكنه العمل من خلال الانترنت بسهولة يسمح بتصدير واستيراد البيانات والمعلومات

Practical Software Solutions
برنامج لتصنيف ديوى صمم للمكتبات المدرسية

R

ResourceMate
برنامج متكامل للعمليات الفنية والخدمات موجه للمكتبات المدرسيه والصغيرة يعمل من خلال نظم تشغيل النوافذ

S

Spydus
برنامج متكامل للمكتبات صمم ليلائم احتياجات المكتبات والمتاحف والمجموعات التاريخية والفنية ومراكز المعلومات

SFX
برنامج من تطوير Ex Libris للربط بين المجموعات التعليمية والمدرسية

Sydney Plus

T

Talis.

Talis Web.

U

URICA Sites
نظام آلي يعمل في بيئة الشبكات و يدعم تبادل الاعارة بين المكتبات ، و توجد نسخة تجريبية على الموقع يمكن تنزيلها

Unicorn
احد النظم المعربة حديثا ، يعمل بتقنية الخادم / العميل ، ثاني اكثر النظم تطبيقا في المكتبات على مستوى العالم

V

VTLS
نظام فيرجينيا المتطور ، احد النظم العربية المنتشرة في المكتبات المصرية ، فهو مستخدم في مكتبة الاسكندرية ، المكتبة القومية الزراعية ، و مكتبات كليات الهندسة بالجامعات المصرية

VUBIS

W

WEBRARY
برنامج يقوم باتاحة فهرس المكتبة على الانترنت
موردو النظم
| A |B | C | D | E | F | G | I | J | K | L
| M | N | O | P | Q | R | S | T | V | W |

A

Access-It Software Ltd.
يقدم برنامج لادارة و ميكنة المكتبات تم تصميمه من اجل المكتبات المدرسية و الصغيرة يعمل مع نظام النوافذ و الماكنتوش

ADLIB Information Systems
متخصص فى برامج ادارة المكتبات والمجموعات المتحفية ونظم ادارة الوثائقو الارشيف وتطبيقات قواعد بيانات الصور فضلا عن انه احد المشاركين فى مجموعة مطورى ومستخدمى معيار Z39.50
ronald@adlibsoft.com

ALS شركة بريطانية تعمل في مجال النظم الالية للمكتبات

Altarama Systems & Services
شركة استرالية توفر العديد من التطبيقات التى تركز على خدمة المراجع والرد على الاستفسارات في المكتبات ، من هذه التطبيقات برنامج RefTracker

Atlantic Rim Information Systems
مورد برنامج AristoCAT

Auto-Graphics, Inc.
وكيل يقدم العديد من برمجيات وانظمة المكتبات فضلا عن نظم ادارة المحتوى وحلول متعددة للنشر الالكترونى ومن منتجاته IMPACT/SLiMS, Impact/Online, Impact MARCit, Impact ACCESS, Impact/NET
FAX (909) 595-3506
info@auto-graphics.com

B

Best Seller Library Systems, Inc.
يقدم نظم لميكنة المكتبات العامة ، الاكاديمية و المتخصصة ذات الاحتياجات المعقدة ، ومن منتجاته : BestSeller, Portfolio, BestOPAC, BestWeb, WebSuite Start
FAX (514) 337-7629
info@bestseller.com

BLCMP
يقدم نظم آلية للمكتبات العامة و الاكاديمية ، ومن هذه البرامج Talis,Talis Web , Customer list

Brodart
يقدم العديد من الحلول والتطبيقات المختلفة للمكتبات مثل نظم ادارة المكتبات وادارة وانشاء الفهارس ومن منتجاته : LePac, LePac NET (Web OPAC), QuILL (ILL), Union Catalog Services, , Precision One Cataloging System
FAX (717) 327-9237

Bailey Solutions
يقدم تطبيقات تناسب المكتبات المتخصصة وشبكات المكتبات

Balboa Software
يقدم برنامج للمكتبات يسمى Library Master فضلا عن ادوات متعددة لادارة قواعد البيانات الببليوجرافيه والنصية

Book Systems, Inc
يقدم نظام لادارة وبناء فهارس المكتبات المدرسية مع امكانية استرجاع التسجيلات الببليوجرافية وفق نظام مارك ومن منتجاته : Master Library System / Webrary / eZcat

C

Contec Data Systems
يقدم برامج لادارة و ميكنة المعلومات

CARL Corporation
يقدم نظام لميكنة المكتبات يعمل في بيئة الشبكات وو بيقنية الخادم / العميل ويمكنة الاتصال وبقواعد بيانات الناشرين مثل ويلسون ومن منتجاته : Everybody's Catalog, Kid's Catalog, CARLweb, Community Information, All-in-One Search
FAX (303) 758-0606

Caspr, Inc.
يقدم حلولا متنوعة لخدمة المكتبات بكافة انواعها ومن منتجاته Library World, Library Net, LibraryCom, MARC for Schools
FAX (408) 882-0608
sales@caspr.com

Chancery Software
يقدم حلولا متنوعة لميكنة المكتبات والبحث فى الفهارس خلال الانترنت او الخط المباشر ومن منتجاته : Library Pro, Library Web
chancery@chancery.com

CoBIT
يقدم نظام لميكنة المكتبات باسم The Library Machine FAX (614) 538-0630
staff@cobit.org

COMPanion
يقدم اصدارات متنوعة من نظام الاسكندرية لادارة المكتبات تعمل مع نظم تشغيل النوافذ و الما كنتوش فضلا عن حاوية لمكتبات الاطفال والمكتبات المدرسية ومن منتجاته : Alexandria for Windows, Alexandria for Mac OS, Alexandria Executive, Alexandria 3, Kids
FAX (801) 943-7752

Cuadra Associates, Inc.
تقدم حلولا متنوعة للمكتبات الالكترونية والرقمية خاصة تلك التى تتعلق بالبحث داخل قواعد البيانات الموزعة جغرافيا من خلال بروتوكول Z39.50 ومن منتجاته: Cuadra STAR, Star Web, STAR Z39.50
FAX (310) 477-1078
sales@cuadra.com

Cyber tools for libraries
يقدم نظام متكامل لادارة المكتبات و صمم للمكتبات المتخصصة والطبية ومراكز البحوث .

Contec Group International Ltd.

D

Data Research Associates, Inc.
يقدم نظم متكاملة لميكنة المكتبات وحلولا لشبكات المكتبات وخدمات المعلومات كذلك يقدم قاعدة بيانات لتسجيلات مكتبة الكونجرس منذ عام 1968.و يدعم بروتوكول Z39.50
TAOS, DRA Web2, WISRD ILL; DRA Find, DRA Z39.50
FAX (314) 993-8927
sales@.dra.com

E

Endeavor Information Systems
يقدم تطبيقات متنوعة لخدمة المكتبات الالكترونية واشهرها النظام الالى المتكامل Voyager مع نظام يونكس UNIX
و يدعم بروتوكولZ39.50 ومن منتجاته : Voyage, ENCompass, CitationServer
webmaster@endinfosys.com

Electronic Online Systems (EOS) يقدم العديد من الانظمة المتكاملة للمكتبات والتى تعمل بسهولة من خلال الانترنت وشبكات المكتبات ، ومن منتجاته : GLAS, GoPAC, Manager Series,
Q Series
FAX (760) 431 8448
sales@eosintl.com

Electronic Reading Systems Ltd (ERS)
يقدم العديد من التطبيقات والاجهزة المرتبطة بميكنة المكتبات وتكنولوجيا barcode واجهزة المسح الضوئى

Eloquent Systems
يقدم العديد من التطبيقات الخاصة بالمكتبات سواءالنظم الالية او نظم ادارة المحتوى او نظم ادارة الوسائط ومن منتجاته : The Eloquent Librarian (Internet and Full MARC versions)
FAX (800) 660-9537
info@eloquent-systems.com

epixtech (Ameritech)
يقدم حلولا متنوعة للمكتبات الالكترونية والرقمية ولعل اشهر منتجاته هو نظام هوريزون HORIZON المتكامل للمكتبات ومن منتجاته: Horizon, Dynix, Dynix UniPac, HTML WebPAC, WebPAC, Self-Service Check-Out, ConnectLib
FAX (801) 223-5202

Ex Libris USA
احد مطورى ومقدمى تطبيقات المكتبات الالكترونية والرقمية ، اشهر منتجاته هونظام الف ALEPH ومن منتجاته الاخرى ALEPH 500, SFX, MetaLib, DigiTooLibrary
FAX (773) 404-5601
info@exlibris-usa.com

ELiAS
انتج نظم آلية لادارة المكتبات ، وهى DOBIS/LIBIS and AMICUS

F

Follett Software Company
يقدم حلولا متعددة لادارة العمليات الفنية بالمكتبات الرقمية والالكترونية وكذلك ادوات لانشاءالفهارس ادارة المجموعات الرقمية ويدعم لبروتوكولZ39.50 ومن منتجاته : Circulation Plus, Catalog Plus, Union Catalog Plus, Web Collection Plus, Z39.50 Server
FAX (815) 344-8774
info@fsc.follett.com

Fretwell-Downing Informatics
يقدم النظام الشهير OLIB والمعروف سابقا باسم Oracle Libraries

Fenwood Systems Ltd
مورد بريطاني يقدم العديد من التطبيقات الخاصة بالمكتبات سواءالنظم الالية او غيرها

G

The Galecia Group
متخصص فى تقديم الدعم الفنى للمكتبات فضلا عن بعض الخدمات المتعلقة بالشئون والعمليات الادارية بالمكتبات

Gateway Software Corporation
يقدم تطبيقات متنوعة لادارة المكتبات والنشر الالكترونى ومن منتجاته: Library Management System, Media Booking System, Textbook Management System FAX (406) 668-7665
gateway@gscweb.com

Gaylord Information Systems
من اشهر مقدمى النظم الالية للمكتبات منتجاته تم تطويرها بالتعاون مع شركة مايكروسوفت العالمية و تتطابق تصميمات واجهات التعامل مع المعايير العالمية التى تتبعها مايكروسوفت ومن منتجاته: Galaxy, Polaris
FAX (315) 457-5883
www_gis_info@gaylord.com

G.B.Comcept
شركة فرنسية تقدم برنامج متكامل لادارة المكتبات التى تتراوح مجموعاتها ما بين 1000 الى 500.000 تسجيلة ببليوجرافية والبرنامج يسمىACADEMUS™ و ينتشر استخدامه فى فرنسا .

GEAC Computers
يوفر العديد من التطبيقات الملائمة للمكتبات مثل نظم اتاحة الفهارس على الخط المباشر ويمكن ان تعمل تطبيقاته مع انظمه يونكس ، ومن منتجاته فى : Advance, PLUS, Vubis, GEOS2, GeoWeb, GeoPAC, GeoCAT FAX (508) 871-6850

GRC International
يوفر حلولا للمكتبات الالكترونية والرقميه ومن منتجاته : LaserGuide, LaserQuest, Validator
FAX (805) 967-7094
dcook@grci.com

Great Auk Software Co.
تقدم برنامجBlissLib وهو مخصص للمكتبات المدرسية والشخصية والصغيرة فى عدد مجموعاتها

I

Information Dimensions, Inc.
احد شركاء مركز التحسيب على الخط المباشر بأوهايوOCLC يوفر مجموعة برامج للمكتبات :BASIS TECHLIB Plus
FAX (614) 761-7290
cnicol@idi.oclc.org

Inmagic Software
يوفر العديد من الحلول والتطبيقات المتعلقة بالانترنت ومحركات البحث فضلا عن النشر الالكترونى ونظم معالجة وادارة النشر الالكترونى ومن منتجاته : InmagicDB/Text Library Automation Suite, Inmagic WebPublisher, Interactive WebPublisher, Intranet Spider
FAX (617) 938-6393
inmagic@inmagic.com

Innovative Interfaces, Inc.
احد اشهر منتجي نظم المكتبات من اشهر منتجاته النظام الشهير INNOPAC كما انه احد الاعضاء المسئولين عن تطوير بروتوكول Z39.50 ومن منتجاته :
Millenium, OPAC, KidsOnline, Z39.50, INNOPAC
FAX (510) 450-6350
e-mail: sales@iii.com

International Library Systems
المسئول عن نظام المكتبات المتكاملSydney Plus والذى يناسب احتياجات المكتبات المتخصصة ومراكز المعلومات وتوجد نسخة تجريبية مجانية يمكن انزالها مجانا من الموقع FAX (604) 278-9161
info@ils.ca

InfoVision Technology
متخصص في تقديم نظم ادارة المكتبات والوثائق للمنظمات الكبرى ، و تعمل بتقنية الخادم \ العميل client / server من منتجاته : Amlib , AUS Info, Data*Library, ZGateway Web Based Z39.50 Client

IT ALISE Ltd.

J

Jaywil Software Development
يوفر برنامج لادارة المجموعات صمم للمكتبات الصغيرة والمدرسية :ResourceMate ®
FAX: (519) 837-8656
sales@resourcemate.com

K

Kelowna Software Ltd.
يقدم برنامج Library4Universal المتكامل لادارة المكتبات FAX (604) 860-4240
sales@l4u.com

Keystone Systems
يقدم برنامج متكامل للمكتبات وتطبيقات اخرى تتعلق بالنشر الالكترونى وخدمات المعلومات ، ومن منتجاته : Keystone (KLAS), Scheduling/Media booking Module, Patron Services Module
sales@klas.com

L

Lex Systems
يقدم العديد من التطبيقات للمكتبات الالكترونية والرقميه و تطبيقات النشر الالكترونى ومن منتجاته: LexiFILE, LexWin, LexWeb, Bookwhere
FAX (306) 254-2612
lex@attcanada.net

The Library Corporation
يوفر العديد من التطبيقات لكافة الانشطة المكتبيه سواء لادارة المكتبات او عمليات الفهرسة او الضبط الاستنادى ومن منتجاته : Library.Acquire, Library.Serial, ITS.MARC, ITS.MARC.Z, Authority.Works, Net.PAC, ILL Connect, BiblioFile
FAX (304) 229-0295
info@tlcdelivers.com

Library Resource Management Systems
تقدم برنامج متكامل لادارة المكتبات هو Genesis
FAX (800) 929-5767

LGB & Associates, Inc.
تقدم برامج و نظم للمكتبات منها : DataLib

Library Associates
تقدم برنامج لادارة فهارس المكتبات هو Fastcat

M

Mandarin Library Automation,
يوفر الاجهزة والتطبيقات المتعددة فى كافة الانشطة المكتبية من ضبط استنادى وضبط السلاسل والتزويد وبناء الفهارس الموحدة ويدعم بروتوكول Z39.50

Marcive, Inc.
يقدم العديد من الحلول المختلفة لادارة المكتبات وقواعد البيانات والفهرسة والاقراص المليزرة ومن منتجاته
MarciveWeb SELECT, MARC Records, MarciveWeb DOCS, GPO Database/CD-ROM
FAX (210) 646-0167
info@marcive.com

MC2 Systems
يقدم حلول منخفضة التكلفة للمكتبات ومن منتجاته:
Auto Librarian.net, Auto Librarian, MARC/AL, Worth Data Bar Code Units
sales@autolib.com

Micro Librarian Systems
يوفر تطبيقات لميكنة المكتبات الصغيرة ومن منتجاته : Junior Librarian, Eclipse, MagiCat,IdentiKit

Micro Consulting
شركة سويسرية تقدم برامج وخدمات لبناء الببليوجرافيات

N

netLibrary, Inc.
يقدم تطبيقات متنوعة تتعلق بالنشر الالكترونى وربطها بنظم المكتبات مثل نظم ادارة اعارة الكتب الالكترونية

Neuton Data Systems
يوفر نظم الية للمكتبات المدرسية تعمل من خلال نظم تشغيل DOS

New Generation Technologies
يقدم برنامج لادارة المكتبات Librarysoft

Niles & Associates, Inc.
يقدم حلول لبناء الببليوجرافيات وقواعد البيانات الببليوجرافية ومن منتجاته : EndNote Plus , EndLink

Nexus srl

O

OnPoint, Inc.
يقدم برنامج متكامل لادارة المكتبات
TLC : Total Library Computerization
FAX (202) 337-7107
tlc@onpointinc.com

Open Text Corporation
يقدم العديد من التطبيقات التى تعمل من خلال الانترنت سواء لادارة المكتبات او لادارة المحتوى ومن منتجانه : Techlib , Livelink

Ovid Technologies, Inc.
من اشهر الشركات العالمية التي تزود قواعد بيانات ببليوجرافية و قواعد بيانات النصوص الكاملة

P

Pica
يقدم حلولا متنوعة لميكنة المكتبات و يقدم خدمات المعلومات والامداد و تبادل الوثائق ومقرة هولندا

Prism Computer Solutions
يقدم حلولا وتطبيقات تناسب احتياجات كافة المكتبات العامة او المدرسية او المتخصصة

Q

Q-Ray
شركة المانية تعمل كمورد نظام ادارة المكتبات OLIB7 في هولندا و بلجيكا

R

R2 Consulting Services
يقدم الدعم الفنى لكافة الانشطة المكتبية فضلا عن الدعم المتعلق بالكتب الالكترونية

Right On Programs
تقدم برامج متعددة لكافة الانشطة المكتبية من فهرسة واعارة وادارة الاعارة التعاونية بين المكتبات وضبط السلاسل ومن منتجاته : Circulation Desk, Computer Access Catalog, Periodical Manager, InterLibrary Loan Tracker, Catalog Card Creator
FAX: (516) 424 7207

Ringgold Management Systems
يوفر تطبيقات لادارة التزويد والاعارة وبناء الفهارسومن منتجاته:Nonesuch Acquisitions, Circulation and Catalog modules
FAX (503) 690-6642
ralph@ringgold.com

RealRead, Inc
تقدم حلول تكنولوجية لمتابعة وشراء الكتب الالكترونية

Research Information Systems
يقدم برامج لادارة خدمات الرد على الاستفسارات

S

Sagebrush Technologies
يقدم نظم متكاملة للمكتبات وادوات لبناء الفهارس والفهارس الموحدة كما يدعم تسجيلات مارك ، ومن منتجاته:Athena, Athena WebLink, Athena zMARC, MARCi
FAX (512) 342-2827

Sea Change Corporation
تقدم حلولا وتطبيقات لادارة الكتب الالكترونية بالمكتبات وكذلك للبحث المتعدد عبر بروتوكول Z39.50

SerialSSolutions
يقدم برامج للبحث فى النصوص الكاملة للدوريات الالكترونية من قواعد البيانات الموزعة

SIRS, Inc
يوفر برنامج متكامل للمكتبات والعديد من التطبيقات الاخرى منها ما يدعم بروتوكول Z39.50 ومن منتجاته: Mandarin M3 (OPAC, Circulation, Reports & Statistics, Cataloging), Z39.50 Modules , Serials & Acquisitions.
FAX (407) 994-4704
custserve@sirs.com

SIRSI Corporation
من اشهر مقدمى برامج المكتبات المتكاملة واشهر منتجاته هو نظام Unicorn فضلا عن برامج ادارة المحتوى وبناء المجموعات الرقمية
tinau@sirsi.com

Softlink Europe
مطور نظامAlice المتكامل للمكتبات فضلا عن برامج وتطبيقات ادارة المحتوى والنشر الالكترونى

Softlink America
مطور لعدد من النظم المتكاملة لادارة المكتبات و الموجه للمكتبات الصغيرة و المتوسطة

Surpass Software
يقدم برنامج متكامل للمكتبات و يوفر ايضا حلول لبناء الفهارس المتاحة على الخط المباشر وتطبيقات تدعم بروتوكول Z39.50 ومن منتجاته : Surpass Central (circulation, administration, reporting, (cataloging), InterCAT (z39.50 client).
FAX (706) 625-2699
info@surpasssoftware.com

SLS
مطور برنامج LIBERTAS و المستخدم في حوالي 100 مكتبة في اوروبا

Smiths Falls Systems Inc.

SIMA, Inc. منتج برامج للمكتبات القانونية

Soutron Ltd.

Stowe Computing Australia

Swets & Zeitlinger B.V.

Stowe Book Plus

Syndetic Solutions

T

Total Knowledge Management
مطور للعديد من التطبيقات المكتبية المتاحة على الانترنت والخط المباشر ومن منتجاته MicroCAT, InterCAT, InterLend, BuCat, WEBSearch, Online Catalogue.
FAX (204) 727-5219
iman@access.tkm.mb.ca

V

VTLS, Inc.
المسئول عن نظام فرجينيا المتطور للمكتبات والمستخدم فى بعض المكتبات المصرية وعلى رأسها مكتبة الاسكندرية ومن منتجاته:Virtua, VTLS99, Micro-VTLS, Imaging
FAX (540) 557-1210
www@vtls.com

vImpact, Inc.
يقدم برنامج لادارة المكتبات يعمل من خلال الانترنت
The Library Channel

W

WLN

النظم الآلية

| A | B | C | D | G | H | I | K | L |
| M | O | P | R | S | T | U | V | W |

A

ALICE .
نظام لميكنة المكتبات من شركة سوفت لينك باستراليا يعرف فى اوروبا واستراليا باسم ALICE وفى الولايات المتحدة الامريكية باسم ANNIE وفى المناطق الاخرى يعرف باسم OASIS ويشتمل على مميزات تجعلة اقوى وافضل عند تطبيقة فى المكتبات المدرسية الا انه يمكن استخدامة فى مجالات اخرى ولكن ليس بنفس الكفاءة

ALEPH
نظام الف الذي كان مستخدم في مكتبة مبارك العامة ، وهو من النظم المعربة

aLIS
Advanced Library and Information Systemنظام معلومات المكتبة والذي انتجه مركز المعلومات و دعم اتخاذ القرار برئاسة مجلس الوزراء المصري ، متاح في 3 اصدارت المبسطة ، المتوسطة و الكاملة

Amicus Client Server Library System
تم تطويرة ليلائم الاستخدامات الخاصة بالمكتبة الوطنية الكندية نظام التى تستخدمة المكتبة وهو منتشر ومستخدم عالميا الان

Amlib
نظام موجه للمكتبات الخاصة و العامة والاكاديمية

ANNIE

Aurora
يعمل بتقنية الخادم / العميل client/server
و مصمم للعمل في بيئة الشبكات

B

BookWhere 2000 Cataloging Software
مجموعة برامج تسمح للمستفيد بالبحث فى الملايين من قواعد البيانات المتوفرة بالمكتبات من خلال تسجيلات مارك عبر معيار Z39.50 .

Biblioscape
برنامج لادارة وبناء الببليوجرافيات

BlissLib
نظام مكتبات يصلح للتطبيق في المكتبات الصغيرة الشخصية و المدرسية ، ويتعامل مع مختلف مصادر المعلومات

Bookmark
برنامج لادارة المكتبات المدرسية ، مطبق في 1200 مكتبة مدرسية في استراليا ، وكذلك مطبق في تايلاند ، البرازيل ، اندونسيا ، اوكرانيا ، ماليزيا و لاتفيا

BuCAT

C

ConnectLib

Cadomel
برنامج صمم خصيصا للمكتبات المدرسية والصغيرة

CDS/ISIS
برنامج ميكنة المكتبات الذى ترعاة وتطورة اليونسكو ، و هو احد النظم المعربة و يوزع مجانا

D

DIAKON Systems
برنامج متكامل لادارة المكتبات وصمم خصيصا للمكتبات الصغيرة وتوجد نسخة تجريبية Demo للبرنامج يمكن انزالها مجانا من على الموقع info@diakonsystems.com

Data*Library
برنامج لادارة المكتبات الصغيرة و المتوسطة

Data Trek

DOBIS/LIBIS

Dynix

G

Genesis

Greenstone Digital Library Software
مجموعة برامج لبناء وادارة المجموعات الرقمية

H

Horizon Library Management system
احد النظم المعربة و يعرف بنظام الافق

I

INNOPAC

InSite Software
برنامج يقوم بانشاء فهارس للمكتبات المدرسية

K

Kelowna Software
نظام موجه للمكتبات المدرسية

Knight-Ridder's CARL

Koha - Open Source Library System
برنامج متكامل للمكتبات يتمن ادارة المجموعات وبناء فهرس متاح على الخط المباشر وغيرها من الامكانات الاخرى .

KRC Software
برنامج متخصص لادارة المكتبات المتخصصة فى القانون

L

Library4Universal

Libdata.com
برنامج متكامل للمكتبات يصلح للمكتبات المدرسية والصغيرة

Liberty Automated Library System
برنامج لادارة المكتبات ويوجد له نسخة تجريبيه يمكن انزالها مجانا من على الموقع

The Librarian
برنامج متكامل للمكتبات يشتمل على العديد من الانشطة المكتبية و يمكن لكل مكتبة اختيار ما يناسبها فى التطبيق

Library Automation Management
برنامج متكامل يصلح للمكتبات الصغيرة والمتوسطة فى مجموعاتها سواء كانت عامة او مدرسية او متخصصة

Library automation software
برنامج متكامل للمكتبات يشتمل على العديد من الوظائف المختلفه ويتضمن فهرس متاح على الخط المباشر وبناء تسجيلات مارك وغيرها من الانشطة المكتبية

The Library Corporation (TLC)
برنامج متكامل لادارة المكتبات يتوافق مع نظم تشغيل النوافذ الخاصة بالشبكات ليدعم كافة تطبيقات سطح المكتب المتداولة بين المستفيدين

LibraryTools.COM
برنامج سهل الاستخدام للتدريب على استخدام تصنيف مكتبة الكونجرس وتصنيف ديوى

LibSmart
برنامج متكامل صمم خصيصا لخدمة المكتبات المدرسية والصغيرة

Legal Information Management
برنامج لادارة المعلومات النصية

LIBERO

LIBERTAS
من النظم المنتشرة و يقوم بجميع انشطة المكتبات

Librarysoft
نظام يتعامل مع عدد كبير من التسجيلات ويصلح للعمل في بيئة الشبكات

M

MC2 Systems
نظام آلي للمكتبات يعمل في بيئة الدوسDOS

The MARC of Quality (TMQ)
اداة تساعد فى بناء وادارة تسجيلات مارك بسهولة

MARC Link Retrospective Conversion
برنامج يقوم بتحويل التسجيلات لتتوافق مع شكل مارك

O

OASIS

OLIB7

P

PC Card Catalog

PhpMyLibrary
برنامج متكامل يمكنه العمل من خلال الانترنت بسهولة يسمح بتصدير واستيراد البيانات والمعلومات

Practical Software Solutions
برنامج لتصنيف ديوى صمم للمكتبات المدرسية

R

ResourceMate
برنامج متكامل للعمليات الفنية والخدمات موجه للمكتبات المدرسيه والصغيرة يعمل من خلال نظم تشغيل النوافذ

S

Spydus
برنامج متكامل للمكتبات صمم ليلائم احتياجات المكتبات والمتاحف والمجموعات التاريخية والفنية ومراكز المعلومات

SFX
برنامج من تطوير Ex Libris للربط بين المجموعات التعليمية والمدرسية

Sydney Plus

T

Talis.

Talis Web.

U

URICA Sites
نظام آلي يعمل في بيئة الشبكات و يدعم تبادل الاعارة بين المكتبات ، و توجد نسخة تجريبية على الموقع يمكن تنزيلها

Unicorn
احد النظم المعربة حديثا ، يعمل بتقنية الخادم / العميل ، ثاني اكثر النظم تطبيقا في المكتبات على مستوى العالم

V

VTLS
نظام فيرجينيا المتطور ، احد النظم العربية المنتشرة في المكتبات المصرية ، فهو مستخدم في مكتبة الاسكندرية ، المكتبة القومية الزراعية ، و مكتبات كليات الهندسة بالجامعات المصرية

VUBIS

W

WEBRARY
برنامج يقوم باتاحة فهرس المكتبة على الانترنت

موردي النظم

| A |B | C | D | E | F | G | I | J | K | L
| M | N | O | P | Q | R | S | T | V | W |

A

Access-It Software Ltd.
يقدم برنامج لادارة و ميكنة المكتبات تم تصميمه من اجل المكتبات المدرسية و الصغيرة يعمل مع نظام النوافذ و الماكنتوش

ADLIB Information Systems
متخصص فى برامج ادارة المكتبات والمجموعات المتحفية ونظم ادارة الوثائقو الارشيف وتطبيقات قواعد بيانات الصور فضلا عن انه احد المشاركين فى مجموعة مطورى ومستخدمى معيار Z39.50
ronald@adlibsoft.com

ALS شركة بريطانية تعمل في مجال النظم الالية للمكتبات

Altarama Systems & Services
شركة استرالية توفر العديد من التطبيقات التى تركز على خدمة المراجع والرد على الاستفسارات في المكتبات ، من هذه التطبيقات برنامج RefTracker

Atlantic Rim Information Systems, Inc.
مورد برنامج AristoCAT

Auto-Graphics, Inc.
وكيل يقدم العديد من برمجيات وانظمة المكتبات فضلا عن نظم ادارة المحتوى وحلول متعددة للنشر الالكترونى ومن منتجاته :IMPACT/SLiMS, Impact/CD, Impact/Online, Impact MARCit, Impact ACCESS, Impact/NET, AVISO
FAX (909) 595-3506
info@auto-graphics.com

B

Best Seller Library Systems, Inc.
يقدم نظم لميكنة المكتبات العامة ، الاكاديمية و المتخصصة ذات الاحتياجات المعقدة ، ومن منتجاته :
BestSeller, Portfolio, BestOPAC, BestWeb, WebSuite Start

3300 Cote-Vertu, Suite303
Montreal, PQ, Canada H4R 2B8
FAX (514) 337-7629
info@bestseller.com

BLCMP
يقدم نظم آلية للمكتبات العامة و الاكاديمية ، ومن هذه البرامج Talis,Talis Web , Customer list

Brodart
يقدم العديد من الحلول والتطبيقات المختلفة للمكتبات مثل نظم ادارة المكتبات وادارة وانشاء الفهارس ومن منتجاته : LePac (OPAC), LePac NET (Web OPAC), QuILL (ILL), Union Catalog Services, , Precision One Cataloging System
Library Automation Division
FAX (717) 327-9237

Bailey Solutions
يقدم تطبيقات تناسب المكتبات المتخصصة وشبكات المكتبات

Balboa Software
يقدم برنامج للمكتبات يسمى Library Master فضلا عن ادوات متعددة لادارة قواعد البيانات الببليوجرافيه والنصية

Book Systems, Inc
يقدم نظام لادارة وبناء فهارس المكتبات المدرسية مع امكانية استرجاع التسجيلات الببليوجرافية وفق نظام مارك ومن منتجاته : Master Library System / Webrary / eZcat

C

Contec Data Systems
يقدم برامج لادارة و ميكنة المعلومات

CARL Corporation
يقدم نظام لميكنة المكتبات يعمل في بيئة الشبكات وو بيقنية الخادم / العميل ويمكنة الاتصال وبقواعد بيانات الناشرين مثل ويلسون ومن منتجاته : Everybody's Catalog, Kid's Catalog, CARLweb, Community Information, All-in-One Search
FAX (303) 758-0606

Caspr, Inc.
يقدم حلولا متنوعة لخدمة المكتبات بكافة انواعها ومن منتجاته Library World, Library Net, LibraryCom, MARC for Schools
FAX (408) 882-0608
sales@caspr.com

Chancery Software
يقدم حلولا متنوعة لميكنة المكتبات والبحث فى الفهارس خلال الانترنت او الخط المباشر ومن منتجاته : Library Pro, Library Web
chancery@chancery.com

CoBIT
يقدم نظام لميكنة المكتبات باسم The Library Machine FAX (614) 538-0630
staff@cobit.org

COMPanion
يقدم اصدارات متنوعة من نظام الاسكندرية لادارة المكتبات تعمل مع نظم تشغيل النوافذ و الما كنتوش فضلا عن حاوية لمكتبات الاطفال والمكتبات المدرسية ومن منتجاته : Alexandria for Windows, Alexandria for Mac OS, Alexandria Executive, Alexandria 3, Kids
LibraryAutomation Division
FAX (801) 943-7752

Cuadra Associates, Inc.
تقدم حلولا متنوعة للمكتبات الالكترونية والرقمية خاصة تلك التى تتعلق بالبحث داخل قواعد البيانات الموزعة جغرافيا من خلال بروتوكول Z39.50 ومن منتجاته: Cuadra STAR, Star Web, STAR Z39.50
FAX (310) 477-1078
sales@cuadra.com

Cyber tools for libraries
يقدم نظام متكامل لادارة المكتبات وادارة كافة الخدمات والعمليات الفنية ولقد صمم خصيصا من اجل خدمة احتياجات المكتبات المتخصصة والطبية ومراكز البحوث .

Contec Group International Ltd.

D

Data Research Associates, Inc.
يقدم نظم متكاملة لميكنة المكتبات وحلولا لشبكات المكتبات وخدمات المعلومات كذلك يقدم قاعدة بيانات لتسجيلات مكتبة الكونجرس الخاصة بالكتب والخرائط والمواد الموسيقية والوسائط البصرية وملفات ضبط الدوريات منذ عام 1968.و يدعم بروتوكول Z39.50
TAOS, DRA Web2, WISRD ILL; DRA Find, DRA Z39.50
FAX (314) 993-8927
sales@.dra.com

E

Endeavor Information Systems, Inc.
يقدم تطبيقات متنوعة لخدمة المكتبات الالكترونية واشهرها النظام الالى المتكامل Voyager مع نظام يونكس UNIX
و يدعم بروتوكولZ39.50 ومن منتجاته : Voyage, ENCompass, CitationServer
webmaster@endinfosys.com

Electronic Online Systems (EOS) International
يقدم العديد من الانظمة المتكاملة للمكتبات والتى تعمل بسهولة من خلال الانترنت وشبكات المكتبات ، ومن منتجاته : GLAS, GoPAC, Manager Series,
Q Series
FAX (760) 431 8448
sales@eosintl.com

Electronic Reading Systems Ltd (ERS)
يقدم العديد من التطبيقات والاجهزة المرتبطة بميكنة المكتبات وتكنولوجيا barcode واجهزة المسح الضوئى

Eloquent Systems
يقدم العديد من التطبيقات الخاصة بالمكتبات سواءالنظم الالية او نظم ادارة المحتوى او نظم ادارة الوسائط ومن منتجاته : The Eloquent Librarian (Internet and Full MARC versions), The Eloquent Textbook Manager
FAX (800) 660-9537
info@eloquent-systems.com

epixtech (Ameritech)
يقدم حلولا متنوعة للمكتبات الالكترونية والرقمية ولعل اشهر منتجاته هو نظام هوريزون HORIZON المتكامل للمكتبات ومن منتجاته: Horizon, Dynix, Dynix UniPac, HTML WebPAC, WebPAC, Self-Service Check-Out, ConnectLib, Dynix Cat for Windows, Executive Information System
FAX (801) 223-5202

Ex Libris USA
احد مطورى ومقدمى تطبيقات المكتبات الالكترونية والرقمية ، اشهر منتجاته هونظام الف ALEPH ومن منتجاته الاخرى ALEPH 500, SFX, MetaLib, DigiTooLibrary
FAX (773) 404-5601
info@exlibris-usa.com

ELiAS
انتج نظم آلية لادارة المكتبات ، وهى DOBIS/LIBIS and AMICUS
F

Follett Software Company
يقدم حلولا متعددة لادارة العمليات الفنية بالمكتبات الرقمية والالكترونية وكذلك ادوات لانشاءالفهارس ادارة المجموعات الرقمية ويدعم لبروتوكولZ39.50 ومن منتجاته : Circulation Plus, Catalog Plus, Union Catalog Plus, Web Collection Plus, Z39.50 Server
FAX (815) 344-8774
info@fsc.follett.com

Fretwell-Downing Informatics
يقدم النظام الشهير OLIB والمعروف سابقا باسم Oracle Libraries

Fenwood Systems Ltd
مورد بريطاني يقدم العديد من التطبيقات الخاصة بالمكتبات سواءالنظم الالية او غيرها

G

The Galecia Group
متخصص فى تقديم الدعم الفنى للمكتبات فضلا عن بعض الخدمات المتعلقة بالشئون والعمليات الادارية بالمكتبات

Gateway Software Corporation
يقدم تطبيقات متنوعة لادارة المكتبات والنشر الالكترونى ومن منتجاته: Library Management System, Media Booking System, Textbook Management System FAX (406) 668-7665
gateway@gscweb.com

Gaylord Information Systems
من اشهر مقدمى النظم الالية للمكتبات منتجاته تم تطويرها بالتعاون مع شركة مايكروسوفت العالمية و تتطابق تصميمات واجهات التعامل مع المعايير العالمية التى تتبعها مايكروسوفت ومن منتجاته: Galaxy, Polaris
FAX (315) 457-5883
www_gis_info@gaylord.com

G.B.Comcept
شركة فرنسية تقدم برنامج متكامل لادارة المكتبات التى تتراوح مجموعاتها ما بين 1000 الى 500.000 تسجيلة ببليوجرافية والبرنامج يسمىACADEMUS™ و ينتشر استخدامه فى فرنسا .

GEAC Computers
يوفر العديد من التطبيقات الملائمة للمكتبات مثل نظم اتاحة الفهارس على الخط المباشر ويمكن ان تعمل تطبيقاته مع انظمه يونكس ، ومن منتجاته فى : Advance, PLUS, Vubis, GEOS2, GeoWeb, GeoPAC, GeoCAT FAX (508) 871-6850

GRC International
يوفر حلولا للمكتبات الالكترونية والرقميه ومن منتجاته : LaserGuide, LaserQuest, Validator
FAX (805) 967-7094
dcook@grci.com

Great Auk Software Co.
تقدم برنامجBlissLib وهو مخصص للمكتبات المدرسية والشخصية والصغيرة فى عدد مجموعاتها

I

Information Dimensions, Inc.
احد شركاء مركز التحسيب على الخط المباشر بأوهايوOCLC يوفر مجموعة برامج للمكتبات :BASIS TECHLIB Plus
FAX (614) 761-7290
cnicol@idi.oclc.org

Inmagic Software
يوفر العديد من الحلول والتطبيقات المتعلقة بالانترنت ومحركات البحث فضلا عن النشر الالكترونى ونظم معالجة وادارة النشر الالكترونى ومن منتجاته : InmagicDB/Text Library Automation Suite, Inmagic WebPublisher, Interactive WebPublisher, Intranet Spider
FAX (617) 938-6393
inmagic@inmagic.com

Innovative Interfaces, Inc.
احد اشهر منتجي نظم المكتبات من اشهر منتجاته النظام الشهير INNOPAC كما انه احد الاعضاء المسئولين عن تطوير بروتوكول Z39.50 ومن منتجاته :
Millenium, OPAC, KidsOnline, Z39.50, INNOPAC
FAX (510) 450-6350
e-mail: sales@iii.com

International Library Systems Corp.
المسئول عن نظام المكتبات المتكاملSydney Plus والذى يناسب احتياجات المكتبات المتخصصة ومراكز المعلومات وتوجد نسخة تجريبية مجانية يمكن انزالها مجانا من الموقع FAX (604) 278-9161
info@ils.ca

InfoVision Technology
متخصص في تقديم نظم ادارة المكتبات والوثائق للمنظمات الكبرى ، و تعمل بتقنية الخادم \ العميل client / server من منتجاته : Amlib , AUS Info, Data*Library, ZGateway Web Based Z39.50 Client

IT ALISE Ltd.

J

Jaywil Software Development Inc.
يوفر برنامج لادارة المجموعات صمم للمكتبات الصغيرة والمدرسية :ResourceMate ®
FAX: (519) 837-8656
sales@resourcemate.com

K

Kelowna Software Ltd.
يقدم برنامج Library4Universal المتكامل لادارة المكتبات FAX (604) 860-4240
sales@l4u.com

Keystone Systems
يقدم برنامج متكامل للمكتبات وتطبيقات اخرى تتعلق بالنشر الالكترونى وخدمات المعلومات ، ومن منتجاته : Keystone (KLAS), Scheduling/Media booking Module, Patron Services Module
sales@klas.com

L

Lex Systems
يقدم العديد من التطبيقات للمكتبات الالكترونية والرقميه و تطبيقات النشر الالكترونى ومن منتجاته: LexiFILE, LexWin, LexWeb, Bookwhere
FAX (306) 254-2612
lex@attcanada.net

The Library Corporation
يوفر العديد من التطبيقات لكافة الانشطة المكتبيه سواء لادارة المكتبات او عمليات الفهرسة او الضبط الاستنادى ومن منتجاته : Library.Acquire, Library.Serial, ITS.MARC, ITS.MARC.Z, Authority.Works, Net.PAC, ILL Connect, BiblioFile
FAX (304) 229-0295
info@tlcdelivers.com

Library Resource Management Systems
تقدم برنامج متكامل لادارة المكتبات هو Genesis
FAX (800) 929-5767

LGB & Associates, Inc.
تقدم برامج و نظم للمكتبات منها : DataLib

Library Associates
تقدم برنامج لادارة فهارس المكتبات هو Fastcat
M

Mandarin Library Automation, Inc.
يوفر الاجهزة والتطبيقات المتعددة فى كافة الانشطة المكتبية من ضبط استنادى وضبط السلاسل والتزويد وبناء الفهارس الموحدة ويدعم بروتوكول Z39.50

Marcive, Inc.
يقدم العديد من الحلول المختلفة لادارة المكتبات وقواعد البيانات والفهرسة والاقراص المليزرة ومن منتجاته
MarciveWeb SELECT, MARC Records, MarciveWeb DOCS, GPO Database/CD-ROM
FAX (210) 646-0167
info@marcive.com

MC2 Systems
يقدم حلول منخفضة التكلفة للمكتبات ومن منتجاته:
Auto Librarian.net, Auto Librarian, MARC/AL, Worth Data Bar Code Units
sales@autolib.com

Micro Librarian Systems
يوفر تطبيقات لميكنة المكتبات الصغيرة ومن منتجاته : Junior Librarian, Eclipse, MagiCat,IdentiKit

Micro Consulting
شركة سويسرية تقدم برامج وخدمات لبناء الببليوجرافيات

N

netLibrary, Inc.
يقدم تطبيقات متنوعة تتعلق بالنشر الالكترونى وربطها بنظم المكتبات مثل نظم ادارة اعارة الكتب الالكترونية

Neuton Data Systems
يوفر نظم الية للمكتبات المدرسية تعمل من خلال نظم تشغيل DOS

New Generation Technologies Inc
يقدم برنامج لادارة المكتبات Librarysoft

Niles & Associates, Inc.
يقدم حلول لبناء الببليوجرافيات وقواعد البيانات الببليوجرافية ومن منتجاته : EndNote Plus , EndLink

Nexus srl
O

OnPoint, Inc.
يقدم برنامج متكامل لادارة المكتبات
TLC : Total Library Computerization
FAX (202) 337-7107
tlc@onpointinc.com

Open Text Corporation
يقدم العديد من التطبيقات التى تعمل من خلال الانترنت سواء لادارة المكتبات او لادارة المحتوى ومن منتجانه : Techlib , Livelink

Ovid Technologies, Inc.
من اشهر الشركات العالمية التي تزود قواعد بيانات ببليوجرافية و قواعد بيانات النصوص الكاملة

P

Pica
يقدم حلولا متنوعة لميكنة المكتبات و يقدم خدمات المعلومات والامداد و تبادل الوثائق ومقرة هولندا

Prism Computer Solutions
يقدم حلولا وتطبيقات تناسب احتياجات كافة المكتبات العامة او المدرسية او المتخصصة

Q

Q-Ray
شركة المانية تعمل كمورد نظام ادارة المكتبات OLIB7 في هولندا و بلجيكا

R

R2 Consulting Services
يقدم الدعم الفنى لكافة الانشطة المكتبية فضلا عن الدعم المتعلق بالكتب الالكترونية

Right On Programs
تقدم برامج متعددة لكافة الانشطة المكتبية من فهرسة واعارة وادارة الاعارة التعاونية بين المكتبات وضبط السلاسل ومن منتجاته : Circulation Desk, Computer Access Catalog, Periodical Manager, InterLibrary Loan Tracker, Catalog Card Creator
FAX: (516) 424 7207

Ringgold Management Systems, Inc.
يوفر تطبيقات لادارة التزويد والاعارة وبناء الفهارسومن منتجاته:Nonesuch Acquisitions, Circulation and Catalog modules
FAX (503) 690-6642
ralph@ringgold.com

RealRead, Inc
تقدم حلول تكنولوجية لمتابعة وشراء الكتب الالكترونية
Research Information Systems
يقدم برامج لادارة خدمات الرد على الاستفسارات

S

Sagebrush Technologies
يقدم نظم متكاملة للمكتبات وادوات لبناء الفهارس والفهارس الموحدة كما يدعم تسجيلات مارك ، ومن منتجاته:
Athena, Athena WebLink, Athena zMARC, MARCi
FAX (512) 342-2827

Sea Change Corporation
تقدم حلولا وتطبيقات لادارة الكتب الالكترونية بالمكتبات وكذلك للبحث المتعدد عبر بروتوكول Z39.50

SerialSSolutions
يقدم برامج للبحث فى النصوص الكاملة للدوريات الالكترونية من قواعد البيانات الموزعة

SIRS, Inc
يوفر برنامج متكامل للمكتبات والعديد من التطبيقات الاخرى منها ما يدعم بروتوكول Z39.50 ومن منتجاته: Mandarin M3 (OPAC, Circulation, Reports & Statistics, Cataloging), Z39.50 Modules , Serials & Acquisitions.
FAX (407) 994-4704
custserve@sirs.com

SIRSI Corporation
من اشهر مقدمى برامج المكتبات المتكاملة واشهر منتجاته هو نظام Unicorn فضلا عن برامج ادارة المحتوى وبناء المجموعات الرقمية
tinau@sirsi.com

Softlink Europe Library Automation
مطور نظامAlice المتكامل للمكتبات فضلا عن برامج وتطبيقات ادارة المحتوى والنشر الالكترونى

Softlink America, Inc.
مطور لعدد من النظم المتكاملة لادارة المكتبات و الموجه للمكتبات الصغيرة و المتوسطة

Surpass Software
يقدم برنامج متكامل للمكتبات و يوفر ايضا حلول لبناء الفهارس المتاحة على الخط المباشر وتطبيقات تدعم بروتوكول Z39.50 ومن منتجاته : Surpass Central (circulation, administration, reporting, cataloging), Surpass Safari (Windows OPAC) InterCAT (z39.50 client).
FAX (706) 625-2699
info@surpasssoftware.com

SLS
مطور برنامج LIBERTAS و المستخدم في 100 مكتبة في اوروبا

Smiths Falls Systems Inc.

SIMA, Inc. منتج برامج للمكتبات القانونية

Soutron Ltd.
Stowe Computing Australia

Swets & Zeitlinger B.V.
Stowe Book Plus

Syndetic Solutions
T

Total Knowledge Management
مطور للعديد من التطبيقات المكتبية المتاحة على الانترنت والخط المباشر ومن منتجاته MicroCAT, InterCAT, InterLend, BuCat, WEBSearch, Online Catalogue.
FAX (204) 727-5219
iman@access.tkm.mb.ca

V

VTLS, Inc.
المسئول عن نظام فرجينيا المتطور للمكتبات والمستخدم فى بعض المكتبات المصرية وعلى رأسها مكتبة الاسكندرية ومن منتجاته:Virtua, VTLS99, Micro-VTLS, Imaging
FAX (540) 557-1210
www@vtls.com

vImpact, Inc.
يقدم برنامج لادارة المكتبات يعمل من خلال الانترنت
The Library Channel

W

WLN

أول محرك بحث سعودي ألماني

2007-01-24T08:06:00.000-08:00

((سوافي)) أول محرك بحث عربي بالكامل يلبي احتياجات الباحثين والمتصفحين العرب
تعاون سعودي الماني لانهاء إفتقار الويب العربي لمحركات بحث متكاملة

أعلنت شركة الحلول التقنية التفاعلية، على هامش فعاليات معرض جيتكس السعودية 2006، عن البدء بتطوير أول محرك بحث عربي على شبكة الإنترنت بدعم كامل للغة العربية، وبالتعاون مع شركة سييك بورت الألمانية المتخصصة في محركات البحث. وجاء هذا الإعلان ضمن الحفل الذي نظمته مجلة "أرابيان بيزينس" لتكريم رجال الأعمال في المملكة العربية السعودية.

صمم محرك البحث، الذي أطلق عليه اسم "سوافي"، انطلاقاً من الاحتياجات الفعلية للباحث العربي على شبكة الإنترنت، حيث يختلف جذرياً عن محركات البحث العالمية التي تتعامل مع اللغة العربية بشكل سطحي فقط.

يقول فهد السديري، رئيس شركة الحلول التقنية التفاعلية " نحن مسرورون بالعمل مع شركة سييك بورت الألمانية، ليس فقط، لكونها متفوقة في مجال تطوير محركات البحث، بل ولفهمها العميق للغة والثقافة العربية، ونعتقد أننا معاً سننجز محركاً بحثياً متقدماً يلبي طموحات المستخدم العربي لشبكة الإنترنت".

وسيتم التدشين الرسمي وإطلاق محرك البحث العربي "سوافي"، الذي يدعم ست لغات هي: العربية، الإنجليزية، الفرنسية، الألمانية، الإيطالية، الإسبانية، واليابانية، مع مطلع تشرين الأول (أكتوبر) المقبل. حيث سيمكن الباحثين من تحديد عملية البحث ومجالها سواء في الأخبار، أو المدونات، والمراجع أو على هيئة صور.

يقول هيرمان هافرمان، رئيس شركة سييك بورت "نحن سعداء بالعمل مع شركة الحلول التقنية التفاعلية، على تطوير أول محرك بحث على الإنترنت يدعم اللغة العربية بعمق، وسوف نوفر لهذا المشروع أفضل تقنيات البحث، من خلال التعاون بين نخبة من العقول العربية والألمانية".

يسعى محرك البحث العربي " سوافي " إلى تحقيق الأهداف التالية:

الحفاظ علي قيمة اللغة العربية والارتفاع بشأنها عالمياً.
تمكين الباحث العربي من الوصول والبحث الدقيق في كافة محتويات الإنترنت.
تم تصميمه ليتماشى مع تحديات قواعد الصرف للغة العربية، كما سوف يقوم باحتواء اللهجات العربية المختلفة وأساليب الكتابة والتعرف عليها من خلال طلبات البحث، وعرض كافة المحتويات المشابهة على الشبكة العالمية.
سيغطي محرك البحث "سوافي" جميع المواقع العربية على الشبكة العالمية ويقوم بتبويبها وفهرستها بطريقة جديدة وسهلة.
سيحتوي على نظام فهرسة متقدم جداً لمحتويات المكتبات العربية، حيث من المتوقع أن تتوافر أدوات فهرسة للاطلاع على أكثر من 3 ملايين كتاب عربي.
سيوفر محرك البحث "سوافي" أيضاً، إمكانية البحث في الأخبار التي تنشرها وسائط الإعلام العربية، وسوف يقوم بتحديث هذه الخدمة كل 15 دقيقة.
وسوف يوفر "سوافي" في مرحلة لاحقة خدمات الترجمة الفورية من لغات أخرى إلى اللغة العربية وبطريقة مبتكرة.
تعتبر الأسواق العربية المرتبطة بالبحث على شبكة الإنترنت، من أكثر الأسواق نمواً وحركة، حيث نمت سوق الإعلانات على شبكة الإنترنت في المنطقة، بنحو 50 في المائة عام 2005، ووصل عدد المستخدمين العرب للإنترنت إلى نحو 24 مليون مستخدم في العام ذاته، ومن المتوقع أن يبلغ عدد المستخدمين بحلول عام 2008، نحو 43 مليون مستخدم.